Infografia + Texto
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martes, 25 de octubre de 2011
martes, 18 de octubre de 2011
martes, 11 de octubre de 2011
martes, 4 de octubre de 2011
martes, 20 de septiembre de 2011
martes, 23 de agosto de 2011
Hipermedia
Historia de la Animación
Preguntas
¿De las diferentes y variadas formas de animar que se inventaron en esa época, cuál de todas tuvo más éxito en el ámbito comercial o ocio del público?
¿Por qué todas las primeras animaciones o ejemplos de las animaciones iban involucradas con el demonio o figuras diabólicas?
¿Qué tan costosos pudieron llegar a ser todos estos instrumentos artísticos?
¿La sensación de movimiento en las imágenes era algo innovador, por qué hacían de ello un juego y no una herramienta educativa?
¿El avance de las animaciones en el contexto de color, tuvo buena reacción por parte de los espectadores y gracias a este nuevo logro obtuvo más reconocimiento?
domingo, 21 de agosto de 2011
domingo, 7 de agosto de 2011
martes, 24 de mayo de 2011
Economía y Empresa Comunicativa
Portafolio
Fecha: 4-Mayo-2011
Tema: Dinámica de la comunicación - Joseph R. Dominick
en este libro se puede evidenciar como el autor de este texto no esta de acuerdo con la teoría de los efecto , si no que rescata el funcionalismo, pues así se puede comprender mejor una cosa , es necesario examinar como se usa y cual es su aplicación.
Ademas del titulo, el libro tiene un subtitulo : Medios en la era digital. este subtitulo nos muestra la interacción y el acercamiento con los medios de comunicación mas actuales.
Fecha: 4-Mayo-2011
Tema: Dinámica de la comunicación - Joseph R. Dominick
en este libro se puede evidenciar como el autor de este texto no esta de acuerdo con la teoría de los efecto , si no que rescata el funcionalismo, pues así se puede comprender mejor una cosa , es necesario examinar como se usa y cual es su aplicación.
Ademas del titulo, el libro tiene un subtitulo : Medios en la era digital. este subtitulo nos muestra la interacción y el acercamiento con los medios de comunicación mas actuales.
martes, 26 de abril de 2011
Géneros Periodísticos
Portafolio
Tema: Reportería Gráfica
Para la realización de la Reportería gráfica, se realizo un trabajo de campo en el Parque Barrío basado en todo lo que preguntábamos, veíamos y escuchábamos para poder lograr mediante fotografías expresar lo que queríamos decir acerca del sitio.
Reportería Gráfica
PASO A PASO VOY CAMINADO Y OBSERVANDO
Gente, es quizá la palabra que se podría emplear para describir la cotidianidad que se vive en un sitio como el Parque Barrío, lugar en donde la multitud es la protagonista día tras día de hacer de este sitio algo habitual. Donde las ventas informales, el paseo familiar, los encuentros románticos y la infaltable foto al lado de algunas de las esculturas de Botero, hacen que esté sitio siempre tenga un espacio para las personas que quiera disfrutar de el.
Por esta razón, el Parque siempre esta lleno de vendedores informales que buscan mediante sus oficios producir cualquier tipo de ventas, ya sea vendiendo Sombreros y gafas para el sol, camándulas para rezar o llevar de adorno, minutos a celulares para quienes quieren estar en comunicación, Frutas para los que desean refrescarse y disfrutar del panorama, e inclusive manillas, fotos y demás cosas para quienes quieren tener un recuerdo.
Vendedor Ambulante de Gafas
Vendedor Informal de Camándulas
Vendedora de Minutos
Vendedor de Frutas
Vendedor de Manillas
Tema: Reportería Gráfica
Para la realización de la Reportería gráfica, se realizo un trabajo de campo en el Parque Barrío basado en todo lo que preguntábamos, veíamos y escuchábamos para poder lograr mediante fotografías expresar lo que queríamos decir acerca del sitio.
Reportería Gráfica
PASO A PASO VOY CAMINADO Y OBSERVANDO
Gente, es quizá la palabra que se podría emplear para describir la cotidianidad que se vive en un sitio como el Parque Barrío, lugar en donde la multitud es la protagonista día tras día de hacer de este sitio algo habitual. Donde las ventas informales, el paseo familiar, los encuentros románticos y la infaltable foto al lado de algunas de las esculturas de Botero, hacen que esté sitio siempre tenga un espacio para las personas que quiera disfrutar de el.
Por esta razón, el Parque siempre esta lleno de vendedores informales que buscan mediante sus oficios producir cualquier tipo de ventas, ya sea vendiendo Sombreros y gafas para el sol, camándulas para rezar o llevar de adorno, minutos a celulares para quienes quieren estar en comunicación, Frutas para los que desean refrescarse y disfrutar del panorama, e inclusive manillas, fotos y demás cosas para quienes quieren tener un recuerdo.
Vendedor Ambulante de Gafas
Vendedor Informal de Camándulas
Vendedora de Minutos
Vendedor de Frutas
Vendedor de Manillas
Géneros Periodísticos
Portafolio
Tema: Crónica
En esta clase se hablo sobre la crónica, ¿Que es?, cual es su objetivo, su estructura, y se dejo como trabajo complementario realizar una crónica.
La crónica es una historia que narra un suceso,
Y se basa en el ver, oír, escuchar, como también en los detalles y la descripción
Crónica
¿Y SI MEZCLO VERDE Y ROJO?
La ciudad respiraba futbol, el estadio Atanasio Girardot estaba a reventar con rojos y verdes apasionados, lanzando cantos al aire para alentar a sus equipos del alma. El Atlético Nacional y el Deportivo Independiente Medellín, eternos rivales de plaza, eran los protagonistas.
Un partido emocionante, con opciones para los dos equipos. En el minuto 57, Marlon Piedrahíta conecta un centro a la portería del equipo visitante. Hernán Petuz defensa del Deportivo Independiente Medellín, evitando una respuesta de los delanteros del Atlético Nacional, cambia la dirección del balón y genera un
autogol.
La tribuna sur estalló en una lluvia de gritos, frente a una mancha roja, llena de personas silenciosas y con las manos en la cabeza. Los comentarios no se hicieron esperar “meter un autogol es malo, pero en un clásico es un desastre” decía un verdolaga, a lo que otro respondía “por eso también matan parcero, esto se va a calentar”.
En la cancha el juego limpio dejó de ser el protagonista, así lo demostraron seis tarjetas amarillas y dos rojas que despertaron sentimientos de desasosiego en los asistentes. En las tribunas la historia no era diferente, el ambiente era tenso, un rumor brincaba de boca en boca. “En el reloj con los amargos”
El partido llegó a su final, la evacuación del estadio transcurrió con normalidad la policía de la ciudad de Medellín dio la orden de dejar salir primero a los hichas rojos y luego a los verdes intentando evitar cualquier altercado, aunque de vez en cuando una que otra pareja corría como si tuvieran un presentimiento.
Andrés Martín un fanático hincha del nacional, se encontraba en la parte sur del estadio con su amigo Diego Jimenez el cual le comenta:
-Hermano, esto se va a calentar en forma, esa gente de norte ya está llena de latas y navajas.
A lo que Andrés contesta:
-Pues lo único que podemos hacer es darles piedra también, vaya búsquese sus parceros y nos encontramos con todos en el reloj.
Por otra parte los verdes felices anunciaban a todo pulmón su victoria. La multitud caminaba hacia la parte baja del sector Estadio, precisamente hacia el reloj de la carrera 70 con Colombia. Una botella dando vueltas en el aire fue la bienvenida por parte de los que estaban al lado contrario de la calle Colombia, era la mancha roja, los hinchas del Deportivo Independiente Medellín. Esta vez el silencio no era el factor común, gritos de insultos iban y venían al mismo tiempo que las rocas, botellas y ladrillos de una construcción aledaña.
La única opción de quienes estaban en la mitad de esta batalla era correr, esquivando todo tipo de objetos que venían en diferentes direcciones. La policía poco a poco fue tomando control de la situación. Cuando el ambiente estuvo más sereno me acerqué a algunos agentes antimotines intentando buscar información, uno de ellos en tono de asombro y desconsuelo dice…”todos los clásicos es el mismo cuento, lo más preocupante de todo este tema es que los causantes de las peleas son los más culicagados que se dejan lavar la mente de los más grandes, esos si no vienen a tirar piedra”.
De esta forma término el partido del clásico de la montaña, un clásico que si bien dejo a mas de un hincha con heridas, rasguños y moretones.
Y aunque la policía junto con la alcaldía y los líderes de las barras, emprenden proyectos en los que pretenden reforzar la idea de que “el futbol es para la diversión y el entretenimiento”, los esfuerzos son en vano, pues la historia se repite continuamente clásico tras clásico.
Por: Oscar Hinestroza
Materia: Géneros Periodísticos
Profesora: Nubia Amparo.
Tema: Crónica
En esta clase se hablo sobre la crónica, ¿Que es?, cual es su objetivo, su estructura, y se dejo como trabajo complementario realizar una crónica.
La crónica es una historia que narra un suceso,
Y se basa en el ver, oír, escuchar, como también en los detalles y la descripción
Crónica
¿Y SI MEZCLO VERDE Y ROJO?
La ciudad respiraba futbol, el estadio Atanasio Girardot estaba a reventar con rojos y verdes apasionados, lanzando cantos al aire para alentar a sus equipos del alma. El Atlético Nacional y el Deportivo Independiente Medellín, eternos rivales de plaza, eran los protagonistas.
Un partido emocionante, con opciones para los dos equipos. En el minuto 57, Marlon Piedrahíta conecta un centro a la portería del equipo visitante. Hernán Petuz defensa del Deportivo Independiente Medellín, evitando una respuesta de los delanteros del Atlético Nacional, cambia la dirección del balón y genera un
autogol.
La tribuna sur estalló en una lluvia de gritos, frente a una mancha roja, llena de personas silenciosas y con las manos en la cabeza. Los comentarios no se hicieron esperar “meter un autogol es malo, pero en un clásico es un desastre” decía un verdolaga, a lo que otro respondía “por eso también matan parcero, esto se va a calentar”.
En la cancha el juego limpio dejó de ser el protagonista, así lo demostraron seis tarjetas amarillas y dos rojas que despertaron sentimientos de desasosiego en los asistentes. En las tribunas la historia no era diferente, el ambiente era tenso, un rumor brincaba de boca en boca. “En el reloj con los amargos”
El partido llegó a su final, la evacuación del estadio transcurrió con normalidad la policía de la ciudad de Medellín dio la orden de dejar salir primero a los hichas rojos y luego a los verdes intentando evitar cualquier altercado, aunque de vez en cuando una que otra pareja corría como si tuvieran un presentimiento.
Andrés Martín un fanático hincha del nacional, se encontraba en la parte sur del estadio con su amigo Diego Jimenez el cual le comenta:
-Hermano, esto se va a calentar en forma, esa gente de norte ya está llena de latas y navajas.
A lo que Andrés contesta:
-Pues lo único que podemos hacer es darles piedra también, vaya búsquese sus parceros y nos encontramos con todos en el reloj.
Por otra parte los verdes felices anunciaban a todo pulmón su victoria. La multitud caminaba hacia la parte baja del sector Estadio, precisamente hacia el reloj de la carrera 70 con Colombia. Una botella dando vueltas en el aire fue la bienvenida por parte de los que estaban al lado contrario de la calle Colombia, era la mancha roja, los hinchas del Deportivo Independiente Medellín. Esta vez el silencio no era el factor común, gritos de insultos iban y venían al mismo tiempo que las rocas, botellas y ladrillos de una construcción aledaña.
La única opción de quienes estaban en la mitad de esta batalla era correr, esquivando todo tipo de objetos que venían en diferentes direcciones. La policía poco a poco fue tomando control de la situación. Cuando el ambiente estuvo más sereno me acerqué a algunos agentes antimotines intentando buscar información, uno de ellos en tono de asombro y desconsuelo dice…”todos los clásicos es el mismo cuento, lo más preocupante de todo este tema es que los causantes de las peleas son los más culicagados que se dejan lavar la mente de los más grandes, esos si no vienen a tirar piedra”.
De esta forma término el partido del clásico de la montaña, un clásico que si bien dejo a mas de un hincha con heridas, rasguños y moretones.
Y aunque la policía junto con la alcaldía y los líderes de las barras, emprenden proyectos en los que pretenden reforzar la idea de que “el futbol es para la diversión y el entretenimiento”, los esfuerzos son en vano, pues la historia se repite continuamente clásico tras clásico.
Por: Oscar Hinestroza
Materia: Géneros Periodísticos
Profesora: Nubia Amparo.
Géneros Periodísticos
Portafolio
Tema: EL 9 DE ABRIL DE 1948 (informe de lectura)
En esta clase se hablo sobre la crónica y su estructura y se dejo de trabajo complementario realizar un informe de lectura basado en la crónica de Hernando Téllez llamado EL 9 DE ABRIL DE 1948.
El 9 DE ABRIL DE 1948
La noche quedó atrás
Por Hernando Téllez
“Tres disparos de revolver sobre el cuerpo del jefe del Partido Liberal colombiano, Jorge Eliecer Gaitán, hechos por Juan Roa Sierra a la una y cuarto de la tarde del día viernes 9 de Abril de 1948, desencadenaron a lo largo y ancho del territorio nacional un movimiento de carácter revolucionario, que solo pudo ser controlado siete días mas tarde. A esa hora se inició una ola de pillaje e incendios que prontamente se extendió por toda la parte central de Santafé de Bogotá, con asaltos a los edificios de gobierno, edificios religiosos, radiodifusoras, con tal simultaneidad en los hechos que podría pensarse que hubo un plan previo. A esa hora en miles de hogares colombianos, se extendió la noticia como un reguero de pólvora, habían matado a Jorge Eliecer Gaitán, se perdió desde ese momento el sentimiento de seguridad personal, de la propiedad, del honor, de la convivencia entre amigos y solo se escuchaba la palabra revolución”.
Con este primer párrafo Hernando Téllez, Escritor y periodista colombiano, empieza su crónica acerca del 9 del nueve de abril de 1948, mejor conocido como el Bogotazo. Es entonces, donde Téllez empieza a entrelazar tiempos, hechos cronológicos y a mostrarnos por primera vez a los protagonistas de esta historia, como a Jorge Eliecer Gaitán, victima del atentado, realizado por Juan Roa Sierra.
Otro aspecto importante, evidenciado en el texto, es cómo el autor nos muestra la historia a desarrollar en los próximos párrafos del texto, pues comienza narrando acerca de los tres disparos efectuados a Jorge Eliecer Gaitán, La forma en que muere, es decir como cae sobre el pavimento, cómo era la Colombia de antes y cómo ésta se transforma en un caos completo y genera un malestar en la gente llamado revolución.
En uno de los intertítulos de la crónica, llamado La Hora Final, es quizás uno de los más atrayentes pues es en donde se desarrolla toda la trama acerca de la muerte de Gaitán. Es aquí donde muestran más detalladamente cómo se produce su muerte y cómo se acercaba a lo que seria su hora final, pues todo se da cuando Mendoza, Gaitán y otros amigos se encuentran para ir almorzar y dando dos pasos hacia la calle se produce el atentado que dejó sin vida al que, si bien podría llamarse el presidente que Colombia, jamás tuvo.
Por otra parte, algo que resulta interesante en esta crónica es cómo se enlaza al asesino de Gaitán, Juan Roa Sierra con la historia de su vida, pues Téllez que narra en uno de sus párrafos la forma en cómo la gente hizo justicia con sus propias manos al asesino de Gaitán.
Quien murió después de que se le ocasionara una golpiza por parte de la multitud y después de ser dejado en el palacio por dos días en compañía de otros muertos por enfrentamientos por parte del ejercito, así fue como Felipe González Toledo, Cronista de El Espectador consigue la cedula de Juan Roa Sierra y publica un retrato, el cual el doctor Jorge Cavelier lo reconoce puesto que le había tratado una apendicitis y los conlleva a nuevas pistas sobre la vida de Roa y es aquí en donde sucede toda la trama acerca de la vida de Roa.
Y donde Téllez enlaza la historia del asesinato de Roa efectuado por el pueblo con la historia de la vida de Roa, ¿Quien era?, ¿donde vivía?, ¿con quienes vivía? Entre muchos otros datos dados por el autor.
Para concluir debo decir que este texto es una buena guía para quienes no conocen la historia del 9 de abril de 1948, debido a que el autor de este texto en esta caso Hernando Téllez, escribió una crónica basada en este hecho tan importante para el pueblo colombiano, de una manera básica, entretenida y muy detallada pero no complicada.
Además Téllez nos muestra con este escrito la forma de realizar una buena crónica pues se nota la investigación que hizo y la forma en como le dio sentido a la historia del Bogotazo.
Por: Oscar Hinestroza
Materia: Géneros Periodísticos
Profesora: Nubia Amparo.
Tema: EL 9 DE ABRIL DE 1948 (informe de lectura)
En esta clase se hablo sobre la crónica y su estructura y se dejo de trabajo complementario realizar un informe de lectura basado en la crónica de Hernando Téllez llamado EL 9 DE ABRIL DE 1948.
El 9 DE ABRIL DE 1948
La noche quedó atrás
Por Hernando Téllez
“Tres disparos de revolver sobre el cuerpo del jefe del Partido Liberal colombiano, Jorge Eliecer Gaitán, hechos por Juan Roa Sierra a la una y cuarto de la tarde del día viernes 9 de Abril de 1948, desencadenaron a lo largo y ancho del territorio nacional un movimiento de carácter revolucionario, que solo pudo ser controlado siete días mas tarde. A esa hora se inició una ola de pillaje e incendios que prontamente se extendió por toda la parte central de Santafé de Bogotá, con asaltos a los edificios de gobierno, edificios religiosos, radiodifusoras, con tal simultaneidad en los hechos que podría pensarse que hubo un plan previo. A esa hora en miles de hogares colombianos, se extendió la noticia como un reguero de pólvora, habían matado a Jorge Eliecer Gaitán, se perdió desde ese momento el sentimiento de seguridad personal, de la propiedad, del honor, de la convivencia entre amigos y solo se escuchaba la palabra revolución”.
Con este primer párrafo Hernando Téllez, Escritor y periodista colombiano, empieza su crónica acerca del 9 del nueve de abril de 1948, mejor conocido como el Bogotazo. Es entonces, donde Téllez empieza a entrelazar tiempos, hechos cronológicos y a mostrarnos por primera vez a los protagonistas de esta historia, como a Jorge Eliecer Gaitán, victima del atentado, realizado por Juan Roa Sierra.
Otro aspecto importante, evidenciado en el texto, es cómo el autor nos muestra la historia a desarrollar en los próximos párrafos del texto, pues comienza narrando acerca de los tres disparos efectuados a Jorge Eliecer Gaitán, La forma en que muere, es decir como cae sobre el pavimento, cómo era la Colombia de antes y cómo ésta se transforma en un caos completo y genera un malestar en la gente llamado revolución.
En uno de los intertítulos de la crónica, llamado La Hora Final, es quizás uno de los más atrayentes pues es en donde se desarrolla toda la trama acerca de la muerte de Gaitán. Es aquí donde muestran más detalladamente cómo se produce su muerte y cómo se acercaba a lo que seria su hora final, pues todo se da cuando Mendoza, Gaitán y otros amigos se encuentran para ir almorzar y dando dos pasos hacia la calle se produce el atentado que dejó sin vida al que, si bien podría llamarse el presidente que Colombia, jamás tuvo.
Por otra parte, algo que resulta interesante en esta crónica es cómo se enlaza al asesino de Gaitán, Juan Roa Sierra con la historia de su vida, pues Téllez que narra en uno de sus párrafos la forma en cómo la gente hizo justicia con sus propias manos al asesino de Gaitán.
Quien murió después de que se le ocasionara una golpiza por parte de la multitud y después de ser dejado en el palacio por dos días en compañía de otros muertos por enfrentamientos por parte del ejercito, así fue como Felipe González Toledo, Cronista de El Espectador consigue la cedula de Juan Roa Sierra y publica un retrato, el cual el doctor Jorge Cavelier lo reconoce puesto que le había tratado una apendicitis y los conlleva a nuevas pistas sobre la vida de Roa y es aquí en donde sucede toda la trama acerca de la vida de Roa.
Y donde Téllez enlaza la historia del asesinato de Roa efectuado por el pueblo con la historia de la vida de Roa, ¿Quien era?, ¿donde vivía?, ¿con quienes vivía? Entre muchos otros datos dados por el autor.
Para concluir debo decir que este texto es una buena guía para quienes no conocen la historia del 9 de abril de 1948, debido a que el autor de este texto en esta caso Hernando Téllez, escribió una crónica basada en este hecho tan importante para el pueblo colombiano, de una manera básica, entretenida y muy detallada pero no complicada.
Además Téllez nos muestra con este escrito la forma de realizar una buena crónica pues se nota la investigación que hizo y la forma en como le dio sentido a la historia del Bogotazo.
Por: Oscar Hinestroza
Materia: Géneros Periodísticos
Profesora: Nubia Amparo.
Géneros Periodísticos
Portafolio
Tema: Perfil
En esta clase se hablo acerca del perfil y su uso
Perfil
Es el arte de dibujar a una persona con palabras, busca reflejar todas las realidades de las personas en todas sus dimensiones
Lo que hace , Siente , piensa.
Y se dejo como actividad complementaria realizar un perfil
MÁS QUE UN REFLEJO
Mientras toca su guitarra, “Rafa” describe su pasión por la música “ Desde los momentos más cotidianos del día a día, hasta los procesos más profundos de la vida, busco lo que nos une como seres humanos, plasmándolo en letras y melodías para acompañar a quien me escuche; con canciones que pongan al amor, la sanación y la conciencia, en movimiento”. Además de una cara bonita y de ser fotogénenico él posee un talento innato, una personalidad arrolladora y la suficiente inspiración para hacer música.
Rafael Ángel Hernández, es un sanandresano de 23 años, que decidió venir a Medellín en busca de una oportunidad que lo llevara a encontrarse con su verdadera vocación; es así como optó por estudiar, en la Universidad de Antioquia, música y canto. Tiempo después de su graduación, Darío Cossío, un productor de Digital Rec, lo invitó a grabar lo que sería su primer sencillo.
Durante la grabación de esté dejó ver que los ritmos caribeños eran una gran influencia en su estilo musical.
De un sueño a su producción.
Un año fue el tiempo necesario para desarrollar su primer álbum y dar impulso a su naciente carrera, por supuesto con el apoyo incondicional de sus padres, Marina y Javier quienes lo describen como “un soñador imparable”.
La composición fue también uno de los aportes fundamentales para la consecución de este proyecto, pues es una de sus habilidades; de esto nacen “Tan solo una mirada” y “Alguien“, sus dos primeras canciones para este álbum. La primera habla sobre las relaciones sentimentales y los engaños; la segunda, según él, la compuso porque sentía que la persona que estaba a su lado no lo quería tal cual como era, por eso en una de las estrofas de Alguien dice: “Alguien que me ame, alguien que me acepte, que me ame como soy”.
Fotosíntesis, un álbum lleno de sentimientos
El cantautor explica que el álbum lleva por titulo fotosíntesis porque es un cambio y un proceso de renovación para las plantas, y de igual manera la música lo es para las personas.
Finalmente al detenerse a escuchar este disco, se puede notar la fuerza y la dedicación que le imprime Rafael Ángel a cada una de sus líricas. Y con la cual libera el alma, abre el corazón y sana el cuerpo de una manera musical.
Por: Oscar Hinestroza
Materia: Géneros Periodísticos
Profesora: Nubia Amparo.
Tema: Perfil
En esta clase se hablo acerca del perfil y su uso
Perfil
Es el arte de dibujar a una persona con palabras, busca reflejar todas las realidades de las personas en todas sus dimensiones
Lo que hace , Siente , piensa.
Y se dejo como actividad complementaria realizar un perfil
MÁS QUE UN REFLEJO
Mientras toca su guitarra, “Rafa” describe su pasión por la música “ Desde los momentos más cotidianos del día a día, hasta los procesos más profundos de la vida, busco lo que nos une como seres humanos, plasmándolo en letras y melodías para acompañar a quien me escuche; con canciones que pongan al amor, la sanación y la conciencia, en movimiento”. Además de una cara bonita y de ser fotogénenico él posee un talento innato, una personalidad arrolladora y la suficiente inspiración para hacer música.
Rafael Ángel Hernández, es un sanandresano de 23 años, que decidió venir a Medellín en busca de una oportunidad que lo llevara a encontrarse con su verdadera vocación; es así como optó por estudiar, en la Universidad de Antioquia, música y canto. Tiempo después de su graduación, Darío Cossío, un productor de Digital Rec, lo invitó a grabar lo que sería su primer sencillo.
Durante la grabación de esté dejó ver que los ritmos caribeños eran una gran influencia en su estilo musical.
De un sueño a su producción.
Un año fue el tiempo necesario para desarrollar su primer álbum y dar impulso a su naciente carrera, por supuesto con el apoyo incondicional de sus padres, Marina y Javier quienes lo describen como “un soñador imparable”.
La composición fue también uno de los aportes fundamentales para la consecución de este proyecto, pues es una de sus habilidades; de esto nacen “Tan solo una mirada” y “Alguien“, sus dos primeras canciones para este álbum. La primera habla sobre las relaciones sentimentales y los engaños; la segunda, según él, la compuso porque sentía que la persona que estaba a su lado no lo quería tal cual como era, por eso en una de las estrofas de Alguien dice: “Alguien que me ame, alguien que me acepte, que me ame como soy”.
Fotosíntesis, un álbum lleno de sentimientos
El cantautor explica que el álbum lleva por titulo fotosíntesis porque es un cambio y un proceso de renovación para las plantas, y de igual manera la música lo es para las personas.
Finalmente al detenerse a escuchar este disco, se puede notar la fuerza y la dedicación que le imprime Rafael Ángel a cada una de sus líricas. Y con la cual libera el alma, abre el corazón y sana el cuerpo de una manera musical.
Por: Oscar Hinestroza
Materia: Géneros Periodísticos
Profesora: Nubia Amparo.
Géneros Periodísticos
Portafolio
Tema: Entrevista
En esta clase se hablo acerca de la entrevista y su uso
Entrevista
Consiste en hacer preguntas con un objetivo claro.
Tipos de entrevista
Informativa
Interpretativa
De semblanza
De opinión
De indagatoria
Test de cruz
Y se dejo como actividad complementaria realizar una entrevista interpretativa
ENTREVISTA
INJURIA, CALUMNIA Y SENSACIONALISMO EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
En medio de la era de la información y cuando hemos comprobado que es el cuarto poder, la información se hace cada día más accesible a los grupos sociales.
Sin embargo, en el manejo de la información distintos intereses; sociales, políticos y hasta económicos por los cuales se hace mucho más tentador tener a la gente de nuestro lado y los medios masivos son la herramienta más eficiente para ello.
Sobre el tema Alba Luz Morales, comunicadora social egresada de la Universidad de Antioquia y experta en medios masivos de comunicación aclarará varias inquietudes.
1.¿Por qué cree que los periodistas de la actualidad prefieren utilizar el sensacionalismo como una herramienta, más que la investigación a profundidad?
R/ Primero debo aclarar que no son todos los periodistas, y segundo, en parte este fenómeno es responsabilidad de cada medio, canal de tv, emisora de radio o periódico porque ellos piensan más en lo cuantitativo, el dinero, que en lo cualitativo. Ahora importa poco el contenido, es más importante la cantidad de audiencia que tenga cada medio y no que lo que lean provenga de una fuente fidedigna y que tenga un argumento, porque es bien sabido que todo es noticia solo que nosotros los comunicadores creemos que los temas cliché son los que ahora llaman la atención. Pero hay mejores maneras de hacer un buen artículo sin faltar a los principios éticos de nuestra profesión.
2.¿Por qué el hecho de que la injuria y la calumnia sean delitos penalizables le genera una mayor exigencia a los periodistas?
Porque les da una mayor responsabilidad y en mi concepto los impulsa a buscar bien, a tener en cuenta las fuentes de donde proviene la información y a saber que no hay necesidad de decir mentiras en una profesión que en ciertos casos se basa únicamente en indagar, en sacar esa curiosidad, y en ser muy “avispado”.
3.¿A qué recursos puede apelar una persona que sea afectada por este delito y que le implica al comunicador social?
La Constitución Colombiana establece un derecho a la honra y al buen nombre, lo que le permite al afectado establecer una demanda por la violación a éstos. Para el comunicador se plantean una serie de sanciones carcelarias, monetarias y no poder ejercer la actividad periodística en ningún medio de comunicación por un tiempo determinado por un juez. En la actualidad he leído que se presentó una solicitud a la Corte Constitucional para despenalizar estos delitos justificando que esto no concuerda con la Libertad de prensa.
4.¿Cree usted que utilizar el sensacionalismo como una estrategia de venta en la prensa sea algo correcto? Y con que fin lo hacen algunos periódicos.
En mi opinión, sin querer censurar el trabajo de ciertos periódicos, debo decir que el sensacionalismo no tiene justificación alguna ni siquiera desde el campo del mercadeo; y el fin por el cual lo hacen algunos periódicos, es principalmente para llamar la atención de una ciudad que lamentablemente se ha acostumbrado a los escándalos, haciendo que eso es estar bien informados.
5.Alba Luz finalmente, ¿Qué recomendaciones puede dar usted a los comunicadores recién graduados y a los futuros para que el ejercicio de su oficio sea consecuente con la ética profesional?
Para estos inexpertos, o mejor estos principiantes y a los que un día lo serán, lo fundamental es tener pasión por este cuento; la comunicación social en todos sus ámbitos tiene unas normas básicas que no solo se “deben” cumplir, sino que debería ser por convicción que cada uno las interiorizara. Me atrevo a decir que en mis 20 años de experiencia en los medios, he aprendido que la mayoría de veces, ir junto a la norma, te hace crecer más como persona y como profesional que tener solo fama y cero ética.
Por: Oscar Hinestroza
Materia: Géneros Periodísticos
Profesora: Nubia Amparo.
Tema: Entrevista
En esta clase se hablo acerca de la entrevista y su uso
Entrevista
Consiste en hacer preguntas con un objetivo claro.
Tipos de entrevista
Informativa
Interpretativa
De semblanza
De opinión
De indagatoria
Test de cruz
Y se dejo como actividad complementaria realizar una entrevista interpretativa
ENTREVISTA
INJURIA, CALUMNIA Y SENSACIONALISMO EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
En medio de la era de la información y cuando hemos comprobado que es el cuarto poder, la información se hace cada día más accesible a los grupos sociales.
Sin embargo, en el manejo de la información distintos intereses; sociales, políticos y hasta económicos por los cuales se hace mucho más tentador tener a la gente de nuestro lado y los medios masivos son la herramienta más eficiente para ello.
Sobre el tema Alba Luz Morales, comunicadora social egresada de la Universidad de Antioquia y experta en medios masivos de comunicación aclarará varias inquietudes.
1.¿Por qué cree que los periodistas de la actualidad prefieren utilizar el sensacionalismo como una herramienta, más que la investigación a profundidad?
R/ Primero debo aclarar que no son todos los periodistas, y segundo, en parte este fenómeno es responsabilidad de cada medio, canal de tv, emisora de radio o periódico porque ellos piensan más en lo cuantitativo, el dinero, que en lo cualitativo. Ahora importa poco el contenido, es más importante la cantidad de audiencia que tenga cada medio y no que lo que lean provenga de una fuente fidedigna y que tenga un argumento, porque es bien sabido que todo es noticia solo que nosotros los comunicadores creemos que los temas cliché son los que ahora llaman la atención. Pero hay mejores maneras de hacer un buen artículo sin faltar a los principios éticos de nuestra profesión.
2.¿Por qué el hecho de que la injuria y la calumnia sean delitos penalizables le genera una mayor exigencia a los periodistas?
Porque les da una mayor responsabilidad y en mi concepto los impulsa a buscar bien, a tener en cuenta las fuentes de donde proviene la información y a saber que no hay necesidad de decir mentiras en una profesión que en ciertos casos se basa únicamente en indagar, en sacar esa curiosidad, y en ser muy “avispado”.
3.¿A qué recursos puede apelar una persona que sea afectada por este delito y que le implica al comunicador social?
La Constitución Colombiana establece un derecho a la honra y al buen nombre, lo que le permite al afectado establecer una demanda por la violación a éstos. Para el comunicador se plantean una serie de sanciones carcelarias, monetarias y no poder ejercer la actividad periodística en ningún medio de comunicación por un tiempo determinado por un juez. En la actualidad he leído que se presentó una solicitud a la Corte Constitucional para despenalizar estos delitos justificando que esto no concuerda con la Libertad de prensa.
4.¿Cree usted que utilizar el sensacionalismo como una estrategia de venta en la prensa sea algo correcto? Y con que fin lo hacen algunos periódicos.
En mi opinión, sin querer censurar el trabajo de ciertos periódicos, debo decir que el sensacionalismo no tiene justificación alguna ni siquiera desde el campo del mercadeo; y el fin por el cual lo hacen algunos periódicos, es principalmente para llamar la atención de una ciudad que lamentablemente se ha acostumbrado a los escándalos, haciendo que eso es estar bien informados.
5.Alba Luz finalmente, ¿Qué recomendaciones puede dar usted a los comunicadores recién graduados y a los futuros para que el ejercicio de su oficio sea consecuente con la ética profesional?
Para estos inexpertos, o mejor estos principiantes y a los que un día lo serán, lo fundamental es tener pasión por este cuento; la comunicación social en todos sus ámbitos tiene unas normas básicas que no solo se “deben” cumplir, sino que debería ser por convicción que cada uno las interiorizara. Me atrevo a decir que en mis 20 años de experiencia en los medios, he aprendido que la mayoría de veces, ir junto a la norma, te hace crecer más como persona y como profesional que tener solo fama y cero ética.
Por: Oscar Hinestroza
Materia: Géneros Periodísticos
Profesora: Nubia Amparo.
Portafolio
Tema: Los Géneros periodísticos ( Informe lectura )
Esta clase trato sobre los distintos géneros Periodísticos que existen entre los cuales se encuentran:
Tipos de géneros
Informativo: Noticia, Informe
Interpretativo: Perfil, Crónica, Reportaje
De opinión: Crítica, Columna, Ensayo, Editorial
Y se dejo como actividad realizar un informe de lectura basado en la entrevista de Oriana Fallaci a Alejandro Panagulis.
INFORME DE LECTURA
ENTREVISTA CON LA HISTORIA
De Oriana Fallaci a Alejandro Panagulis
Oriana Fallaci en su entrevista a Alejandro Panagulis autor del atentado contra el dictador Papadopulos el 13 de agosto de 1967, desnuda por completo el alma; de aquel luchador que no busca asemejarse a Dios ni ser reconocido como un héroe.
Durante la entrevista, Fallaci describe a Panagulis, “Alekos” para sus amigos y conocidos como un hombre guerrero y rebelde, el cual lucha por sus ideales y causas, él cual no teme a la muerte debido a que la está esperando.
Mediante su entrevista con este personaje, sitúa al lector en el espacio de tal manera que es fácil visualizar el sitio que nos menciona y nos introduce en lo que se podría llamar el viaje, pues son muchos los detalles que utiliza para describir su preparación de la entrevista con Alekos y los múltiples viajes que realizó en su compañía, para poder resaltar de forma detallada cada aspecto relevante de la vida de este personaje.
Después, cuando se entra en el contexto de la entrevista, la naturalidad de Fallaci salta a la vista, pues su forma de tratarlo es fresca y natural que la estructura de la entrevista pregunta-respuesta cambia para no ser una entrevista sino una platica entre amigos o mejor dicho entre dos personas que sienten amor entre si.
Por otra parte, genera en el lector tanta expectativa que es imposible dejar de leer y darse un respiro, pues se convierte en una obsesión saber más y más sobre Alekos y su paso por la fría, oscura e injusta cárcel.
En su entrevista finaliza con una pregunta que no solo pone a pensar a Alekos sino al lector también, cuando pregunta ¿Que significa ser un hombre?; Alekos dice que significa tener valor, dignidad y creer en la humanidad y termina con el cuestionamiento Y para ti, ¿que es un hombre?
Para finalizar podría decir que esta entrevista es la prueba viviente de que no se necesita adornar tanto las cosas para poder llegar al mismo punto, sino ser directos, claros, precisos y concisos; hacer de la entrevista una conversación entre amigos de manera que se genere un ambiente de confianza y permita la fluidez tanto en las preguntas formuladas por el entrevistador así como en las respuestas del entrevistado.
Por: Oscar Hinestroza
Materia: Géneros Periodísticos
Profesora: Nubia Amparo
Tema: Los Géneros periodísticos ( Informe lectura )
Esta clase trato sobre los distintos géneros Periodísticos que existen entre los cuales se encuentran:
Tipos de géneros
Informativo: Noticia, Informe
Interpretativo: Perfil, Crónica, Reportaje
De opinión: Crítica, Columna, Ensayo, Editorial
Y se dejo como actividad realizar un informe de lectura basado en la entrevista de Oriana Fallaci a Alejandro Panagulis.
INFORME DE LECTURA
ENTREVISTA CON LA HISTORIA
De Oriana Fallaci a Alejandro Panagulis
Oriana Fallaci en su entrevista a Alejandro Panagulis autor del atentado contra el dictador Papadopulos el 13 de agosto de 1967, desnuda por completo el alma; de aquel luchador que no busca asemejarse a Dios ni ser reconocido como un héroe.
Durante la entrevista, Fallaci describe a Panagulis, “Alekos” para sus amigos y conocidos como un hombre guerrero y rebelde, el cual lucha por sus ideales y causas, él cual no teme a la muerte debido a que la está esperando.
Mediante su entrevista con este personaje, sitúa al lector en el espacio de tal manera que es fácil visualizar el sitio que nos menciona y nos introduce en lo que se podría llamar el viaje, pues son muchos los detalles que utiliza para describir su preparación de la entrevista con Alekos y los múltiples viajes que realizó en su compañía, para poder resaltar de forma detallada cada aspecto relevante de la vida de este personaje.
Después, cuando se entra en el contexto de la entrevista, la naturalidad de Fallaci salta a la vista, pues su forma de tratarlo es fresca y natural que la estructura de la entrevista pregunta-respuesta cambia para no ser una entrevista sino una platica entre amigos o mejor dicho entre dos personas que sienten amor entre si.
Por otra parte, genera en el lector tanta expectativa que es imposible dejar de leer y darse un respiro, pues se convierte en una obsesión saber más y más sobre Alekos y su paso por la fría, oscura e injusta cárcel.
En su entrevista finaliza con una pregunta que no solo pone a pensar a Alekos sino al lector también, cuando pregunta ¿Que significa ser un hombre?; Alekos dice que significa tener valor, dignidad y creer en la humanidad y termina con el cuestionamiento Y para ti, ¿que es un hombre?
Para finalizar podría decir que esta entrevista es la prueba viviente de que no se necesita adornar tanto las cosas para poder llegar al mismo punto, sino ser directos, claros, precisos y concisos; hacer de la entrevista una conversación entre amigos de manera que se genere un ambiente de confianza y permita la fluidez tanto en las preguntas formuladas por el entrevistador así como en las respuestas del entrevistado.
Por: Oscar Hinestroza
Materia: Géneros Periodísticos
Profesora: Nubia Amparo
sábado, 23 de abril de 2011
Economía y Empresa Comunicativa
Portafolio
Fecha: 30-Marzo-2011
Tema: Socialización la prima , Derrotero General , Teoría de los efectos
Durante esta clase se socializo el documento de la prima y de como este documento trabajaba la los medios en base a la cultura y la economía visto en la clase pasada
Ademas de observar la diferencia entre los documentos , el cine como golosina y la investigación en comunicación ( La prima )
Diferencia
El cine como golosina contiene
Pocas cifras , datos
Se contradice en el planteamiento de la investigacion pues primero menciona que es un perfil sobre el estudiante como consumidor de cine y termina siendo una investigación de el cine como objetivo de estudio.
Mientras que el el documento de la prima
Se logra evidenciar las fuentes , los antecedentes , su planteamiento y la coherencia que existe en lo planteado en el principio del la investigación y ademas invita al usuario a pensar o proponer sobre la investigación .
Teoría de los efectos
Plantea acabar con la idea de que la comunicación es utilizada para transmitir mensajes o información.
Y propone en mejorar y sacar provecho a los medios de comunicacion , en otras palabras dar un mejor uso y entender que no solo sirven para esas dos funciones sino para una emancipación
Fecha: 30-Marzo-2011
Tema: Socialización la prima , Derrotero General , Teoría de los efectos
Durante esta clase se socializo el documento de la prima y de como este documento trabajaba la los medios en base a la cultura y la economía visto en la clase pasada
Ademas de observar la diferencia entre los documentos , el cine como golosina y la investigación en comunicación ( La prima )
Diferencia
El cine como golosina contiene
Pocas cifras , datos
Se contradice en el planteamiento de la investigacion pues primero menciona que es un perfil sobre el estudiante como consumidor de cine y termina siendo una investigación de el cine como objetivo de estudio.
Mientras que el el documento de la prima
Se logra evidenciar las fuentes , los antecedentes , su planteamiento y la coherencia que existe en lo planteado en el principio del la investigación y ademas invita al usuario a pensar o proponer sobre la investigación .
Teoría de los efectos
Plantea acabar con la idea de que la comunicación es utilizada para transmitir mensajes o información.
Y propone en mejorar y sacar provecho a los medios de comunicacion , en otras palabras dar un mejor uso y entender que no solo sirven para esas dos funciones sino para una emancipación
Economía y Empresa Comunicativa
Portafolio
Fecha: 23-Marzo-2011
Tema: Investigación en comunicación ( La prima ) Documento
El documento de Adrina Maria Angel Botero llamado Investigación en comunicación, es un documento que trata acerca del papel que tienen los medios masivos en el ambiente de crear y reproducir necesidad de tal forma que los compradores desarrollen posturas de consumo y puedan evidenciar la manera de aprender a comprar según la disposición de compras.
Por lo cual se menciona que es un documento con investigación, antecedentes y sobre todo de fácil comprensión lo cual resulta beneficioso para quienes lean este documento.
Fecha: 23-Marzo-2011
Tema: Investigación en comunicación ( La prima ) Documento
El documento de Adrina Maria Angel Botero llamado Investigación en comunicación, es un documento que trata acerca del papel que tienen los medios masivos en el ambiente de crear y reproducir necesidad de tal forma que los compradores desarrollen posturas de consumo y puedan evidenciar la manera de aprender a comprar según la disposición de compras.
Por lo cual se menciona que es un documento con investigación, antecedentes y sobre todo de fácil comprensión lo cual resulta beneficioso para quienes lean este documento.
miércoles, 23 de marzo de 2011
Portafolio
English - supplementary exercises
Will our world in the year 4000 ?
SCRIPT
Characters
Daniel = Android
Marina = Daughter
Oscar = Father
Let's start
Mariana: Hi daddy
Oscar: Hi Sweety! How was your today ?
Mariana: Great ! But i am so hungry
Oscar: Andremedia come here .
Daniel : What do you need Sr ?
Oscar: Make the dinner please ?
Daniel : Of course , what do you want ?
Mariana: I want a hamburger , whit cheese , salad and french fries .
Oscar: I want a sandwich and a coke.
Daniel : Ok, inmediatly
Mariana and oscar : oh my god, this is very delicious
Mariana: Oh Daddy, i have a problem whit my aereocar , the turbine this failing , and the aerocar just have a little of hidrogen.
Oscar: Oh my little baby , no problem , fly in the aereocar to the plataform and android repair this . it can does everything.
Mariana : Ok daddy see you latter
(oscar, yawn and feel sleep)-----> Action
Daniel : Sr take your pillow
oscar: Thanks, always know what i think
Oscar : It´s freezing
(the temperature sensor, Accommodates temperature )
Daniel : Turn on tv
Oscar : Yes, thanks
English - supplementary exercises
Will our world in the year 4000 ?
SCRIPT
Characters
Daniel = Android
Marina = Daughter
Oscar = Father
Let's start
Mariana: Hi daddy
Oscar: Hi Sweety! How was your today ?
Mariana: Great ! But i am so hungry
Oscar: Andremedia come here .
Daniel : What do you need Sr ?
Oscar: Make the dinner please ?
Daniel : Of course , what do you want ?
Mariana: I want a hamburger , whit cheese , salad and french fries .
Oscar: I want a sandwich and a coke.
Daniel : Ok, inmediatly
Mariana and oscar : oh my god, this is very delicious
Mariana: Oh Daddy, i have a problem whit my aereocar , the turbine this failing , and the aerocar just have a little of hidrogen.
Oscar: Oh my little baby , no problem , fly in the aereocar to the plataform and android repair this . it can does everything.
Mariana : Ok daddy see you latter
(oscar, yawn and feel sleep)-----> Action
Daniel : Sr take your pillow
oscar: Thanks, always know what i think
Oscar : It´s freezing
(the temperature sensor, Accommodates temperature )
Daniel : Turn on tv
Oscar : Yes, thanks
Portafolio
English - supplementary exercises
modals verbs exercises
Will, Going To , Won't
Link English exercises
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/intermediate/a_grammar/unit05/hwy_int_unit05_2/
English - supplementary exercises
modals verbs exercises
Will, Going To , Won't
Link English exercises
http://www.oup.com/elt/global/products/headway/intermediate/a_grammar/unit05/hwy_int_unit05_2/
Portafolio
English - supplementary exercises
modals verbs exercises
Will or Going to
Link English exercises
http://www.better-english.com/grammar/willgo.htm
English - supplementary exercises
modals verbs exercises
Will or Going to
Link English exercises
http://www.better-english.com/grammar/willgo.htm
Portafolio
English - supplementary exercises
modals verbs exercises
Can, Can´t
Link English exercises
http://www.advanced-english-grammar.com/modal-verb-can.html
English - supplementary exercises
modals verbs exercises
Can, Can´t
Link English exercises
http://www.advanced-english-grammar.com/modal-verb-can.html
Portafolio
English - supplementary exercises
modals verbs exercises
Shouldn't, Must,Have To,Don't Have To,Should,Mustn't
Link English exercises
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3401
English - supplementary exercises
modals verbs exercises
Shouldn't, Must,Have To,Don't Have To,Should,Mustn't
Link English exercises
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3401
Portafolio
English - supplementary exercises
modals verbs exercises
Must or Mustn´n
Link English exercises
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5140
English - supplementary exercises
modals verbs exercises
Must or Mustn´n
Link English exercises
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5140
jueves, 17 de marzo de 2011
Economía y Empresa Comunicativa
Portafolio
Fecha: 16-Marzo-2011
Tema: El cine como golosina (socialización)
El cine como golosina: Reflexiones sobre el consumo de cine en los jóvenes
Autor: Jerónimo León Rivera Betancur.
En la socialización realizada por parte de los alumnos y el profesor , resulto bastante interesante, Pues el profesor nos llevo a interpretar el documento y a darnos por enterados , como el autor de este texto, pretende que los estudiantes ( Personas) aprendamos a ver el cine, y no quedarnos en unos come crispetas como menciona en él en uno de sus apartes del textos.
Bueno mis conclusiones después de socializar el documento fueron las siguientes:
Que el autor pretender todo el tiempo vendernos una idea estructurada de como ver el cine, cuando en realidad no existe una manera de ver el cine , uno va porque quiere ver el cine, no analizar su estructura.
También que el autor, plantea que el Cine de hollywood es malo y que el contenido que tiene los libros de los autores son mejores , pero si vemos bien, las películas mas taquilleras son las de hollywood.
Otro punto importante que se observa en el documento es que al principio de la investigación, el autor plantea que va a realizar un perfil de un consumidor de cine, pero se desvía totalmente debido a que luego toma el cine como un objetivo de estudio.
- Se centra en la crítica de el cine y no en el estudio de perfil del estudiante consumidor de cine como el planteo en el principio.
Otro punto negativo que se le encuentra a este autor en el documento es que plantea su investigación en encuestas y otras herramientas de sondeo pero nunca revela datos estadísticos sobre éste.
Y para finalizar se debe decir que este texto es precisamente lo que no se debe hacer en una investigación.
Debido a que es un documento contradictorio
Mapa conceptual
Fecha: 16-Marzo-2011
Tema: El cine como golosina (socialización)
El cine como golosina: Reflexiones sobre el consumo de cine en los jóvenes
Autor: Jerónimo León Rivera Betancur.
En la socialización realizada por parte de los alumnos y el profesor , resulto bastante interesante, Pues el profesor nos llevo a interpretar el documento y a darnos por enterados , como el autor de este texto, pretende que los estudiantes ( Personas) aprendamos a ver el cine, y no quedarnos en unos come crispetas como menciona en él en uno de sus apartes del textos.
Bueno mis conclusiones después de socializar el documento fueron las siguientes:
Que el autor pretender todo el tiempo vendernos una idea estructurada de como ver el cine, cuando en realidad no existe una manera de ver el cine , uno va porque quiere ver el cine, no analizar su estructura.
También que el autor, plantea que el Cine de hollywood es malo y que el contenido que tiene los libros de los autores son mejores , pero si vemos bien, las películas mas taquilleras son las de hollywood.
Otro punto importante que se observa en el documento es que al principio de la investigación, el autor plantea que va a realizar un perfil de un consumidor de cine, pero se desvía totalmente debido a que luego toma el cine como un objetivo de estudio.
- Se centra en la crítica de el cine y no en el estudio de perfil del estudiante consumidor de cine como el planteo en el principio.
Otro punto negativo que se le encuentra a este autor en el documento es que plantea su investigación en encuestas y otras herramientas de sondeo pero nunca revela datos estadísticos sobre éste.
Y para finalizar se debe decir que este texto es precisamente lo que no se debe hacer en una investigación.
Debido a que es un documento contradictorio
Mapa conceptual
martes, 15 de marzo de 2011
Economía y Empresa Comunicativa
Portafolio
Fecha: 9-Marzo-2011
Tema: Examen Economía
En este día se llevo a cabo el examen propuesto por parte del profesor en consenso con los estudiantes , ademas de tratar sobre los próximos temas a tratar en clase.
El cine como golosina
Fecha: 9-Marzo-2011
Tema: Examen Economía
En este día se llevo a cabo el examen propuesto por parte del profesor en consenso con los estudiantes , ademas de tratar sobre los próximos temas a tratar en clase.
El cine como golosina
Economía y Empresa Comunicativa
Portafolio
Fecha: 2-Marzo-2011
Tema: Concepto bienes en la economía, Mapa conceptual
En esta clase se trabajaron los conceptos de los tipos de bienes en la economía
Pues según Aristóteles, la economía, era el mundo de la producción (Esfuerzo) Costo
Para la crematística era el mundo del comercio (Ganancia) Precio
Y el uso o necesidad crean una dependencia que busca la satisfacción y esta busca un bienestar, pasando a lo que podría llamarse bienes de los cuales se desprenden 5
Bien normal: bien cuya cantidad demanda aumenta cuando se produce un incremento en el ingreso del consumidor.
Ejemplo: Zapatillas, al aumentar el ingreso genero comprar zapatillas de marca (Nike)
Bien sustituto: es cuando un bien es sustituto de otro, es decir cuando el precio de A aumento se incrementa, podemos recurrir a B (Un bien que puede ser remplazado por otro)
Ejemplo: A = Jugo
B = Gaseosa
A puede ser remplazado por B
B puede ser remplazado por A
Bien complementarios: Es cuando el consumo de un bien incentiva el consumo del otro o al contrario cuando el no consumo de uno afecta el consumo del otro.
Ejemplo: El café con leche, el café incide en la compra de la leche para poder tener café con leche.
Bien inferior: es aquel bien que cuando el ingreso aumenta este disminuye.
Ejemplo: Comida de poca calidad, al aumentar el ingreso, se opta por comprar comida de buena calidad (Que nutra)
Bien de lujo: es aquel bien cuyo consumo o demanda aumenta ante el ingreso de la persona.
Ejemplo: Blackberry con plan de datos y voz
Mapa conceptual
Fecha: 2-Marzo-2011
Tema: Concepto bienes en la economía, Mapa conceptual
En esta clase se trabajaron los conceptos de los tipos de bienes en la economía
Pues según Aristóteles, la economía, era el mundo de la producción (Esfuerzo) Costo
Para la crematística era el mundo del comercio (Ganancia) Precio
Y el uso o necesidad crean una dependencia que busca la satisfacción y esta busca un bienestar, pasando a lo que podría llamarse bienes de los cuales se desprenden 5
Bien normal: bien cuya cantidad demanda aumenta cuando se produce un incremento en el ingreso del consumidor.
Ejemplo: Zapatillas, al aumentar el ingreso genero comprar zapatillas de marca (Nike)
Bien sustituto: es cuando un bien es sustituto de otro, es decir cuando el precio de A aumento se incrementa, podemos recurrir a B (Un bien que puede ser remplazado por otro)
Ejemplo: A = Jugo
B = Gaseosa
A puede ser remplazado por B
B puede ser remplazado por A
Bien complementarios: Es cuando el consumo de un bien incentiva el consumo del otro o al contrario cuando el no consumo de uno afecta el consumo del otro.
Ejemplo: El café con leche, el café incide en la compra de la leche para poder tener café con leche.
Bien inferior: es aquel bien que cuando el ingreso aumenta este disminuye.
Ejemplo: Comida de poca calidad, al aumentar el ingreso, se opta por comprar comida de buena calidad (Que nutra)
Bien de lujo: es aquel bien cuyo consumo o demanda aumenta ante el ingreso de la persona.
Ejemplo: Blackberry con plan de datos y voz
Mapa conceptual
Economía y Empresa Comunicativa
Portafolio
Fecha: 23-Febrero-2011
Tema: Mapa conceptual --> Teoría objetiva del valor - Teoría subjetiva (Individuo)
Durante esta clase se explico la teoría Objetiva del valor y la teoría subjetiva (Individuo)
Si bien se puede decir que la teoría objetiva es aquella que define al valor por el trabajo que contiene este.
Mientras la teoría subjetiva del valor mide al valor por el por el uso que se le puede dar, es decir el grado de satisfacción que tengo de el
Mapa Conceptual
Fecha: 23-Febrero-2011
Tema: Mapa conceptual --> Teoría objetiva del valor - Teoría subjetiva (Individuo)
Durante esta clase se explico la teoría Objetiva del valor y la teoría subjetiva (Individuo)
Si bien se puede decir que la teoría objetiva es aquella que define al valor por el trabajo que contiene este.
Mientras la teoría subjetiva del valor mide al valor por el por el uso que se le puede dar, es decir el grado de satisfacción que tengo de el
Mapa Conceptual
Economía y Empresa Comunicativa
Portafolio
Fecha: 16-Febrero-2011
Tema: Mapa conceptual escuela neoclasica
En esta clase se realizo la explicación de las teorías o referencias de la escuela neoclásica.
Si bien se prodia decir que :
La escuela neoclásica es, de manera implícita, conservadora y que los defensores de esta doctrina prefieren que operen los mercados competitivos a que haya una intervención pública.
Mapa Conceptual
Fecha: 16-Febrero-2011
Tema: Mapa conceptual escuela neoclasica
En esta clase se realizo la explicación de las teorías o referencias de la escuela neoclásica.
Si bien se prodia decir que :
La escuela neoclásica es, de manera implícita, conservadora y que los defensores de esta doctrina prefieren que operen los mercados competitivos a que haya una intervención pública.
Mapa Conceptual
Economía y Empresa Comunicativa
GLOSARIO
Demanda
Es la cantidad de bienes y servicios que los compradores o consumidores están dispuestos adquirir y a pagar a un precio determinado.
Unesco
Organización de las naciones unidas para la educación, la ciencia y la cultura.
Busca educación de calidad y movilizar la ciencia
Industrias Culturales
Son aquellas cuya actividad económica se encuentra centrada en la explotación de derechos patrimoniales de las obras protegidas por el derecho de autor como:
libros,canciones,películas,Contenidos.
Demanda
Es la cantidad de bienes y servicios que los compradores o consumidores están dispuestos adquirir y a pagar a un precio determinado.
Unesco
Organización de las naciones unidas para la educación, la ciencia y la cultura.
Busca educación de calidad y movilizar la ciencia
Industrias Culturales
Son aquellas cuya actividad económica se encuentra centrada en la explotación de derechos patrimoniales de las obras protegidas por el derecho de autor como:
libros,canciones,películas,Contenidos.
Economía y Empresa Comunicativa
Portafolio
Actividad extraclase - complementaria
Tema: Economía Política y Comunicología
Introducción
•Los programas están vinculados a los medios
•La comunicación en las licenciaturas llevaron este nombre, debido a que se asociaron desde un inicio a los medios de difusión, porque se dieron de esa forma al querer ser explicitados dentro de un campo.
•Los estudiantes aspiraban a desarrollar una carrera profesional solo para llegar a los medios.
•Los medios eran objetivos de las licenciaturas.
•La universidad era el único medio para lograr el fin de llegar a los medios.
Economía Política
•Economía P. (Adam Smith) Teoría valor trabajo = Fuente del valor
•Economía P: Preocupación por asuntos del mercado
•Economía P: Incluye las relaciones sociales en una sociedad que centra su preocupación en el sosten material de la vida social.
•El término de economía p, fue remplazado a finales del siglo XIX para eliminar la visión clasista y pasar a la matemática.
Diferencias entre economía P y economía
Economía P: estudia los medios de producción, capital (Clases Sociales)
Economía: enfocado a lo que es en definitiva el precio, producción consumo (Matemática)
Conceptos y juicios básicos
Valor uso – Valor cambio
Que seria igual a Valor-Precio O Valor capital – Valor materia Prima
Valor trabajo = Producción Dinero
Autores Principales
Adam Smith, David Ricardo, Karls Max
Mapa conceptual
Actividad extraclase - complementaria
Tema: Economía Política y Comunicología
Introducción
•Los programas están vinculados a los medios
•La comunicación en las licenciaturas llevaron este nombre, debido a que se asociaron desde un inicio a los medios de difusión, porque se dieron de esa forma al querer ser explicitados dentro de un campo.
•Los estudiantes aspiraban a desarrollar una carrera profesional solo para llegar a los medios.
•Los medios eran objetivos de las licenciaturas.
•La universidad era el único medio para lograr el fin de llegar a los medios.
Economía Política
•Economía P. (Adam Smith) Teoría valor trabajo = Fuente del valor
•Economía P: Preocupación por asuntos del mercado
•Economía P: Incluye las relaciones sociales en una sociedad que centra su preocupación en el sosten material de la vida social.
•El término de economía p, fue remplazado a finales del siglo XIX para eliminar la visión clasista y pasar a la matemática.
Diferencias entre economía P y economía
Economía P: estudia los medios de producción, capital (Clases Sociales)
Economía: enfocado a lo que es en definitiva el precio, producción consumo (Matemática)
Conceptos y juicios básicos
Valor uso – Valor cambio
Que seria igual a Valor-Precio O Valor capital – Valor materia Prima
Valor trabajo = Producción Dinero
Autores Principales
Adam Smith, David Ricardo, Karls Max
Mapa conceptual
Economía y Empresa Comunicativa
Portafolio
Fecha: 02-Febrero-2011
Tema: Presentación curso
Durante esta clase el profesor presento el curso y todo lo relacionado a el como:
Textos Guías, Sugerencias para elaborar mapas conceptuales Y una pequeña introducción a Economía y empresa comunicativa.
Y como actividad extra clase o complementaria Se dejo leer y realizar mapas conceptuales acerca del Cap. 5 de Economía política y Comunicología.
Fecha: 02-Febrero-2011
Tema: Presentación curso
Durante esta clase el profesor presento el curso y todo lo relacionado a el como:
Textos Guías, Sugerencias para elaborar mapas conceptuales Y una pequeña introducción a Economía y empresa comunicativa.
Y como actividad extra clase o complementaria Se dejo leer y realizar mapas conceptuales acerca del Cap. 5 de Economía política y Comunicología.
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