PORTAFOLIO
Fecha 24- feb -2010
Tema: Explicación portafolio
Inicialmente se dio apertura a la clase con la explicación del portafolio que se desarrollara durante el semestre.
La finalidad de este proyecto tiene como fin, desarrollar el portafolio de manera adecuada , se dijo que el portafolio es libre de realizarse como quiera siempre y cuando se hable :
De los temas visto en clase.
Mientras las imágenes que se trabajen tengan relación o apliación con el tema dado en el momento.
También se conformaron los grupos de trabajo del primer taller extenso de teoría de la imagen.
El tema a desarrollar “es la persistencia de la memoria”
jueves, 25 de febrero de 2010
Comunicación - Educación - Cultura
PORTAFOLIO
Fecha 24- feb -2010
Tema: Explicación ensayo
Inicialmente se dio apertura a la clase con la explicación del ensayo que se desarrollara durante el semestre.
La finalidad de este proyecto tiene como fin, desarrollar la temática de la educación asociando los 4 documentos trabajados anteriormente en clase, pero dándole un nuevo aire a la situación o circunstancia a plantear.
Fecha 24- feb -2010
Tema: Explicación ensayo
Inicialmente se dio apertura a la clase con la explicación del ensayo que se desarrollara durante el semestre.
La finalidad de este proyecto tiene como fin, desarrollar la temática de la educación asociando los 4 documentos trabajados anteriormente en clase, pero dándole un nuevo aire a la situación o circunstancia a plantear.
lunes, 22 de febrero de 2010
Comunicación y organizaciones,
Portafolio
Fecha 22-feb-2010
Tema: Clima organizacional
¿Que es el clima organizacional?
Son todas aquellas percepciones del personal de una organización con respecto al ambiente global en que desempeña sus funciones.
El clima organizacional de una empresa se rige básicamente por una serie de factores físicos, sociales o legales como pro ejemplo la:
Estructura
Es la percepción que tiene los miembros de la organización acerca de la cantidad de reglas, procedimientos, trámites y otras limitaciones a que se ven enfrentados en el desarrollo de su trabajo.
Responsabilidad
Es el sentimiento de los miembros de la organización acerca de su autonomía en la toma de decisiones relacionadas a su trabajo.
Recompensa
Es la percepción de los miembros sobre la adecuación de la recompensa recibida por el trabajo bien hecho. Es la medida en que la organización utiliza más el premio que el castigo.
Desafío
Corresponde al sentimiento que tienen los miembros de la organización acerca de los desafíos que impone el trabajo. Es la medida en que la organización promueve la aceptación de riesgos calculados a fin de lograr los objetivos.
Relaciones
Es la percepción por parte de los miembros de la empresa acerca de la existencia de un ambiente de trabajo grato y de buenas relaciones sociales tanto entre pares como entre jefes y subordinados.
Identidad
Es el sentimiento de pertenencia a la organización y que se es un elemento importante y valioso dentro del grupo de trabajo. En general, es la sensación de compartir los objetivos personales con los de la organización.
Como aporte personas concluyo que el clima organizacional es la herramienta la cual facilita medir el rendimiento organizacional de x empresa o grupo ya que el clima organizacional son todos los empleados, grupos, entre otros.
Y todos deben comportarse como unidad. Para generar un buen ambiente laboral.
Fecha 22-feb-2010
Tema: Clima organizacional
¿Que es el clima organizacional?
Son todas aquellas percepciones del personal de una organización con respecto al ambiente global en que desempeña sus funciones.
El clima organizacional de una empresa se rige básicamente por una serie de factores físicos, sociales o legales como pro ejemplo la:
Estructura
Es la percepción que tiene los miembros de la organización acerca de la cantidad de reglas, procedimientos, trámites y otras limitaciones a que se ven enfrentados en el desarrollo de su trabajo.
Responsabilidad
Es el sentimiento de los miembros de la organización acerca de su autonomía en la toma de decisiones relacionadas a su trabajo.
Recompensa
Es la percepción de los miembros sobre la adecuación de la recompensa recibida por el trabajo bien hecho. Es la medida en que la organización utiliza más el premio que el castigo.
Desafío
Corresponde al sentimiento que tienen los miembros de la organización acerca de los desafíos que impone el trabajo. Es la medida en que la organización promueve la aceptación de riesgos calculados a fin de lograr los objetivos.
Relaciones
Es la percepción por parte de los miembros de la empresa acerca de la existencia de un ambiente de trabajo grato y de buenas relaciones sociales tanto entre pares como entre jefes y subordinados.
Identidad
Es el sentimiento de pertenencia a la organización y que se es un elemento importante y valioso dentro del grupo de trabajo. En general, es la sensación de compartir los objetivos personales con los de la organización.
Como aporte personas concluyo que el clima organizacional es la herramienta la cual facilita medir el rendimiento organizacional de x empresa o grupo ya que el clima organizacional son todos los empleados, grupos, entre otros.
Y todos deben comportarse como unidad. Para generar un buen ambiente laboral.
Comunicación - Educación - Cultura
Portafolio
Fecha 22-feb-2010
Tema: Película - escritores de la libertad
El tema principal de esta película es la guerra de las pandillas y la lucha por el poder, durante la película muestran graves episodios de racismo que se tiene unos a los otros, algo así como una guerra entre asiáticos, negros y mexicanos. En los 3 casos todos alguna vez experimentaron el racismo, la muerte y la guerra, es por eso que tienen atrapada en si la ira, ira que nos los deja vivir y por eso actúan de manera inadecuada.
Pero todo cambia cuando la profesora Erín Gruwell, empieza hacerles notar que no son los únicos con ese tipo de problemas, y les muestra que también los otros compañeros de clase han sufrido por las mismas causas, la guerra entre pandillas y el poder.
Por ultimo gruwell, toma las riendas de las vida de estos jóvenes de el aula 203 que declaraban por perdidos y los anima al cambio, durante esta etapa de cambio los jóvenes desarrollan sus capacidades y demuestran que son capaces de ajustarse al cambio todos empiezan una nueva vida como escritores de la libertad, libro creado a partir de sus experiencias de vida.
Como aporte personas, la película me brindo una nueva mirada hacia las circunstancias difíciles que se vivan y también por la motivación al cambio, por que querer es poder.
Opinión: La clase fue muy agradable y mucho mas con la proyección de esta película que nos orientó o por lo menos a mí a darme cuanta de que la única forma de demostrar que somos buenos en todo, es atreves del estudio y de las ganas por aprender.
Fecha 22-feb-2010
Tema: Película - escritores de la libertad
El tema principal de esta película es la guerra de las pandillas y la lucha por el poder, durante la película muestran graves episodios de racismo que se tiene unos a los otros, algo así como una guerra entre asiáticos, negros y mexicanos. En los 3 casos todos alguna vez experimentaron el racismo, la muerte y la guerra, es por eso que tienen atrapada en si la ira, ira que nos los deja vivir y por eso actúan de manera inadecuada.
Pero todo cambia cuando la profesora Erín Gruwell, empieza hacerles notar que no son los únicos con ese tipo de problemas, y les muestra que también los otros compañeros de clase han sufrido por las mismas causas, la guerra entre pandillas y el poder.
Por ultimo gruwell, toma las riendas de las vida de estos jóvenes de el aula 203 que declaraban por perdidos y los anima al cambio, durante esta etapa de cambio los jóvenes desarrollan sus capacidades y demuestran que son capaces de ajustarse al cambio todos empiezan una nueva vida como escritores de la libertad, libro creado a partir de sus experiencias de vida.
Como aporte personas, la película me brindo una nueva mirada hacia las circunstancias difíciles que se vivan y también por la motivación al cambio, por que querer es poder.
Opinión: La clase fue muy agradable y mucho mas con la proyección de esta película que nos orientó o por lo menos a mí a darme cuanta de que la única forma de demostrar que somos buenos en todo, es atreves del estudio y de las ganas por aprender.
jueves, 18 de febrero de 2010
Teoría de la imagen
Portafolio
Fecha 18-feb-2010
Tema: Percepción del color
Durante la clase, se desarrolo el tema de percepcion del color , que de cierta forma valga la rebundancia es la forma de nosotros ver o percibir lo relacionado con el color como tal.
PERCEPCIÓN DEL COLOR
Color es la cualidad perceptiva más obvia que experimentamos.los humanos y con
la que nos involucramos de una forma más activa.
por otro lado la percepcion del color esta formada por :
La percepción objetiva
La percepción subjetiva
el estimulo quimico
imagen posterior
Entro otros
Para finalizar , mi conclusion es la siguente:
Es necesario resaltar la importancia del color. cada color tiene un valor simbólico diferente a los demás, por esto es necesario saber cuando usar uno u otro de acuerdo con el significado que queramos lograr en una composición.
También es muy importante el manejo de los diferentes tipos de contrastes que se puede utilizar con diferentes colores ya que estos afectan la apariencia del tamaño, la profundidad y hasta la forma de ciertas figuras.
Fecha 18-feb-2010
Tema: Percepción del color
Durante la clase, se desarrolo el tema de percepcion del color , que de cierta forma valga la rebundancia es la forma de nosotros ver o percibir lo relacionado con el color como tal.
PERCEPCIÓN DEL COLOR
Color es la cualidad perceptiva más obvia que experimentamos.los humanos y con
la que nos involucramos de una forma más activa.
por otro lado la percepcion del color esta formada por :
La percepción objetiva
La percepción subjetiva
el estimulo quimico
imagen posterior
Entro otros
Para finalizar , mi conclusion es la siguente:
Es necesario resaltar la importancia del color. cada color tiene un valor simbólico diferente a los demás, por esto es necesario saber cuando usar uno u otro de acuerdo con el significado que queramos lograr en una composición.
También es muy importante el manejo de los diferentes tipos de contrastes que se puede utilizar con diferentes colores ya que estos afectan la apariencia del tamaño, la profundidad y hasta la forma de ciertas figuras.
miércoles, 17 de febrero de 2010
Comunicación - Educación - Cultura
Portafolio
Fecha 17-feb-2010
Gozarnos la identidad
Se realizo la última de las exposiciones programadas anteriormente, se trabajo el documento gozarnos la productividad, durante la exposición se dijo que:
La educación nos ayuda a ver en el otro a alguien parecido a nosotros
Que la motivación al logro es a una orientación vital hacia el logro de metas.
Es decir:
Que cuando cumplamos nuestra meta, debemos ponernos como reto alcanzar un logro mucho más grande y de esa forma avanzar.
También se dijo que las personas con educación tienen la convicción de determinar lo que quieren lograr, mientras que las personas sin educación deben acomodarse a lo brindado por la sociedad
En conclusión en cuanto a los 4 temas tratados en las exposiciones, se puede decir que la educación es primordial en todo nuestro ámbito llámese social, cultural, personal. Ya que la educación es un instrumento de comunicación de entendimiento de cambio, cultural, social y personas y siempre va hacer parte de nuestra cultura y nuestro entorno.
Fecha 17-feb-2010
Gozarnos la identidad
Se realizo la última de las exposiciones programadas anteriormente, se trabajo el documento gozarnos la productividad, durante la exposición se dijo que:
La educación nos ayuda a ver en el otro a alguien parecido a nosotros
Que la motivación al logro es a una orientación vital hacia el logro de metas.
Es decir:
Que cuando cumplamos nuestra meta, debemos ponernos como reto alcanzar un logro mucho más grande y de esa forma avanzar.
También se dijo que las personas con educación tienen la convicción de determinar lo que quieren lograr, mientras que las personas sin educación deben acomodarse a lo brindado por la sociedad
En conclusión en cuanto a los 4 temas tratados en las exposiciones, se puede decir que la educación es primordial en todo nuestro ámbito llámese social, cultural, personal. Ya que la educación es un instrumento de comunicación de entendimiento de cambio, cultural, social y personas y siempre va hacer parte de nuestra cultura y nuestro entorno.
lunes, 15 de febrero de 2010
Teoría de la imagen
Portafolio
Fecha 11-feb-2010
Como tema principal de la clase se hablo sobre que ¿es la imagen? Y se dijo que la imagen es la forma de ver las cosas, también es interpretación y por ultimo se dijo que la imagen es lo que se ve.
Además se hablo acerca de la percepción pública, que es como nos ven o perciben los otros
Adicionalmente se hablo de lo que es en teoría de la imagen
La imagen real: que es todo lo que se ve tal cual.
La imagen creada: que son pinturas, relieves.
La imagen registrada: que es aquella que es captada por cámaras, filmadoras etc.
La imagen mental: que es lo que cada uno se imagina de algo.
Como conclusión la imagen es una representación que manifiesta la apariencia de una cosa, que se puede analizar de forma más directa a partir de los tipos de imagen como la real, creada, registrada y la mental.
Otro tema tratado durante clase fue el campo bidimensional
Que es el campo bidimensional ?
Pues el campo bidimensional es toda área que esta definida por dos dimensiones: Largo y ancho.
Que es el área ?
Cuando hablamos de área nos referimos al espacio en el que aparece una imagen bien sea reproducida o proyectada.
En conclusión quiero opinar y primero que todo anunciar que hasta el día de hoy el curso a cumplido con mis expectativas planteadas en un principio y espero que las clases que siguen sean igual de enriquecedoras.
Comunicación - Educación - Cultura
Fecha 15-feb-2010
Continuación de exposiciones
Dándole continuidad a las exposiciones que se vienen trabajando desde febrero 8 hoy se continúo con la exposición
Educación y comunicación pedagógica
En esta exposición los integrantes del equipo hablaron de la educación y comunicación pedagógica desde 4 factores importantes como lo son:
La veracidad
La sinceridad
La rectitud
La comprensibilidad
Alternando también que debemos aprender a enseñar a pensar, a ser creativos e innovadores a conocer el entorno, a tener habilidades comunicativas.
Otro punto aparte que hizo parte de la exposición fue la pedagogía constructivista, que es aquella que afirma que el conocimiento de todas las cosas es un proceso mental del individuo y que se desarrolla de manera interna conforme el individuo obtiene información e interactúa con su entorno.
En otras palabras es como un estudiante construye activamente nuevas ideas o conceptos basados en conocimientos presentes y pasados.
Continuación de exposiciones
Dándole continuidad a las exposiciones que se vienen trabajando desde febrero 8 hoy se continúo con la exposición
Educación y comunicación pedagógica
En esta exposición los integrantes del equipo hablaron de la educación y comunicación pedagógica desde 4 factores importantes como lo son:
La veracidad
La sinceridad
La rectitud
La comprensibilidad
Alternando también que debemos aprender a enseñar a pensar, a ser creativos e innovadores a conocer el entorno, a tener habilidades comunicativas.
Otro punto aparte que hizo parte de la exposición fue la pedagogía constructivista, que es aquella que afirma que el conocimiento de todas las cosas es un proceso mental del individuo y que se desarrolla de manera interna conforme el individuo obtiene información e interactúa con su entorno.
En otras palabras es como un estudiante construye activamente nuevas ideas o conceptos basados en conocimientos presentes y pasados.
Comunicación y organizaciones
Fecha 15-feb-2010
En clase de comunicación y organizaciones el tema a tratar fue la cultura y las organizaciones
Principalmente se hablo sobre la cultura con preguntas planteadas por el docente como ¿que es cultura?, pues se entiende que cultura es todo lo que se cultiva , lo que se siembra, lo que crecido sirve para generar un nuevo ciclo.
Entre otras cosas también se hablo sobre la macrocultural que son grupos ya mas numerosos con una índole cultural mas dirigida a lo religioso cultural , familiar , etc., otro factor importante en la cultura es la microcultura, que son grupos menos numerosos pero también con características muy similares a los de la macrocultural.
En cuanto a la cultura organizacional , se entiende que una organización es una etnia o grupo o un conjunto de personas que realizan una serie de actividades dirigidas a la consecución de un objetivo común por medio de determinados recursos que la organización pone a disposición de los mismos.
algunos de los elementos que conforman principalmente la pirámide de la cultura organizacional son : comportamiento - valores y pensamientos. además de otros elementos como valores , entornos , publico , recursos humanos .
En conclusión, lo que se pretende con este tema es que nosotros los alumnos tengamos en cuenta los factores que conforman una cultura y una organización y también la denominada cultura organizacional que la sumatoria de la cultura y la organización , aplicada a un entorno mas laboral.
En clase de comunicación y organizaciones el tema a tratar fue la cultura y las organizaciones
Principalmente se hablo sobre la cultura con preguntas planteadas por el docente como ¿que es cultura?, pues se entiende que cultura es todo lo que se cultiva , lo que se siembra, lo que crecido sirve para generar un nuevo ciclo.
Entre otras cosas también se hablo sobre la macrocultural que son grupos ya mas numerosos con una índole cultural mas dirigida a lo religioso cultural , familiar , etc., otro factor importante en la cultura es la microcultura, que son grupos menos numerosos pero también con características muy similares a los de la macrocultural.
En cuanto a la cultura organizacional , se entiende que una organización es una etnia o grupo o un conjunto de personas que realizan una serie de actividades dirigidas a la consecución de un objetivo común por medio de determinados recursos que la organización pone a disposición de los mismos.
algunos de los elementos que conforman principalmente la pirámide de la cultura organizacional son : comportamiento - valores y pensamientos. además de otros elementos como valores , entornos , publico , recursos humanos .
En conclusión, lo que se pretende con este tema es que nosotros los alumnos tengamos en cuenta los factores que conforman una cultura y una organización y también la denominada cultura organizacional que la sumatoria de la cultura y la organización , aplicada a un entorno mas laboral.
sábado, 13 de febrero de 2010
Comunicación - Educación - Cultura
Fecha miércoles 10 – feb-2010
Anteriormente se había propuesto las exposiciones por parte de los equipos, los cuales hasta el momento han realizado 2 exposiciones de 4 los cuales fueron:
Educación: las dos memorias entre la memoria biológica y la memoria culturas
En el cual los expositores nos dieron a conocer las diferencias pero al mismo tiempo la complementación de tres memorias, tres memorias las cuales están entrelazadas entre si, por que una es complemento de la otra. En primera instancia los expositores hablaron de la memoria biológica, que es la memoria con la cual nacimos y esta compuesta por una serie de conocimientos previos o pregrabados por decirlo así como lo son las emociones , seguido de la memoria cultural que es la que esta regida por todas las cosas que aprendemos como hablar, y por ultimo la memoria colectiva que es la que recoge toda aquellas vivencias de nuestra vida , y entorno y posee las tres memorias .
La segunda exposición fue
La comunicación humana una escenario para el encuentro con el otro
En el cual los expositores del equipo nos dieron los referentes de la comunicación y los tipos de comunicación que existen como la comunicación lingüística la cual Se refiere a la utilización del lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita, de representación, interpretación y comprensión de la realidad, de construcción y comunicación del conocimiento y de organización y autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta.
También incluye la habilidad de expresar e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos, hechos y opiniones de forma oral y escrita, así como la de comunicarse de forma apropiada en una amplia variedad de situaciones al menos en una lengua extranjera al finalizar la educación básica.
Por ultimo quiero decir que las exposiciones realizadas hasta el momento me han sido bien hechas y se ve el interés de todos en cada una de las clases , sinceramente se ve el esfuerzo y trabajo en equipo por parte de nosotros los estudiantes.
Anteriormente se había propuesto las exposiciones por parte de los equipos, los cuales hasta el momento han realizado 2 exposiciones de 4 los cuales fueron:
Educación: las dos memorias entre la memoria biológica y la memoria culturas
En el cual los expositores nos dieron a conocer las diferencias pero al mismo tiempo la complementación de tres memorias, tres memorias las cuales están entrelazadas entre si, por que una es complemento de la otra. En primera instancia los expositores hablaron de la memoria biológica, que es la memoria con la cual nacimos y esta compuesta por una serie de conocimientos previos o pregrabados por decirlo así como lo son las emociones , seguido de la memoria cultural que es la que esta regida por todas las cosas que aprendemos como hablar, y por ultimo la memoria colectiva que es la que recoge toda aquellas vivencias de nuestra vida , y entorno y posee las tres memorias .
La segunda exposición fue
La comunicación humana una escenario para el encuentro con el otro
En el cual los expositores del equipo nos dieron los referentes de la comunicación y los tipos de comunicación que existen como la comunicación lingüística la cual Se refiere a la utilización del lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita, de representación, interpretación y comprensión de la realidad, de construcción y comunicación del conocimiento y de organización y autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta.
También incluye la habilidad de expresar e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos, hechos y opiniones de forma oral y escrita, así como la de comunicarse de forma apropiada en una amplia variedad de situaciones al menos en una lengua extranjera al finalizar la educación básica.
Por ultimo quiero decir que las exposiciones realizadas hasta el momento me han sido bien hechas y se ve el interés de todos en cada una de las clases , sinceramente se ve el esfuerzo y trabajo en equipo por parte de nosotros los estudiantes.
Comunicación - Educación - Cultura
Fecha lunes 8-feb-2010
En clase de Comunicación, educación y cultura se programaron una serie de exposiciones exactamente cuatro las cuales están conformadas por 4 equipos y 4 temas. Los temas fueron:
La comunicación humana una escenario para el encuentro con el otro
Educación y comunicación: pedagogía y cambio cultural
Gozarnos la producción
Educación: las dos memorias entre la memoria biológica y la memoria culturas.
En clase de Comunicación, educación y cultura se programaron una serie de exposiciones exactamente cuatro las cuales están conformadas por 4 equipos y 4 temas. Los temas fueron:
La comunicación humana una escenario para el encuentro con el otro
Educación y comunicación: pedagogía y cambio cultural
Gozarnos la producción
Educación: las dos memorias entre la memoria biológica y la memoria culturas.
Comunicación y organizaciones
Portafolio
Fecha: lunes 8-feb-2010
Cambios del último siglo
Como tema principal de clase se desarrollo el tema cambios del último siglo, en el cual se dieron a conocer 7 de las grandes transformaciones
Muerte del comunismo y la dictadura
El cual abarca el ataque sistemático, propaganda falseada y el asesinato de líderes
La globalización y su resultado
El modelo económico mundial, su fracaso y los actores de este como: banco mundial, Wall street entre otros.
Virtualidad y desarrollo de tecnologías
La virtualidad y el desarrollo de tecnologías
Modificación de la información
Globalización, paradojas y macromedia
García canclini y la relación entro lo local y lo global
Ejemplo: pepsi utilizo para el mercado americano como imagen a britney spears y para colombia a shakira.
Complejidad y caos
Las reglas del juego cada vez menos claras (mentiras, no hay una realidad sino muchas pero ocultas y no claras)
Aceleración de la entropía
La energía no se crea ni se destruye se transforma.
Renacer humanista y conciencia ecológica
Cuidado del medio ambiente, cultura ecológica
Redes sociales
Las populares redes sociales facebook, hi5, myspace, entre otras
Estos fueron los 7 grandes cambios del último siglo y del entorno que han sucedido a través de estos años.
Fecha: lunes 8-feb-2010
Cambios del último siglo
Como tema principal de clase se desarrollo el tema cambios del último siglo, en el cual se dieron a conocer 7 de las grandes transformaciones
Muerte del comunismo y la dictadura
El cual abarca el ataque sistemático, propaganda falseada y el asesinato de líderes
La globalización y su resultado
El modelo económico mundial, su fracaso y los actores de este como: banco mundial, Wall street entre otros.
Virtualidad y desarrollo de tecnologías
La virtualidad y el desarrollo de tecnologías
Modificación de la información
Globalización, paradojas y macromedia
García canclini y la relación entro lo local y lo global
Ejemplo: pepsi utilizo para el mercado americano como imagen a britney spears y para colombia a shakira.
Complejidad y caos
Las reglas del juego cada vez menos claras (mentiras, no hay una realidad sino muchas pero ocultas y no claras)
Aceleración de la entropía
La energía no se crea ni se destruye se transforma.
Renacer humanista y conciencia ecológica
Cuidado del medio ambiente, cultura ecológica
Redes sociales
Las populares redes sociales facebook, hi5, myspace, entre otras
Estos fueron los 7 grandes cambios del último siglo y del entorno que han sucedido a través de estos años.
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