Autor: Marcelo Horacio Bosch
Título: Dimensión Ética de la Comunicación Científica y Tecnológica
Año: 2009
Resumen del contenido:
El hablar de ética de la Comunicación Científica y Tecnológica implica no solo a los científicos en su carácter de grupo social, sino que hace alusión a cada uno como individuo, pues por un lado esta el gran avance en lo científico y por otro los valores.
Los aspectos que incluyen la ética de la investigación son variados y puede afirmarse en que la investigación es un aspecto particular de la más amplia problemática que conlleva a la relación entre ética y ciencia.
Una primera cuestión implica las exigencias éticas del investigador y el comunicador científico en relación de trabajo con otros científicos y sus colaboradores.
Las implicaciones éticas del investigador son aquellas en las que se ven los dos lados positivos y o negativos que pueden tener un avance científico, es decir, ver el daño o beneficio que puede tener un descubrimiento o avance hacia la sociedad.
Palabras claves: Ciencia, Comunicación Científica, Investigador, Ética.
Numero de edición: Pp. 1-21
Realizado por: Oscar David Hinestroza Cancio.
Preguntas
¿La ética en la Comunicación Científica y Tecnológica depende de los solo de los científicos en sus trabajos o también de los comunicadores quienes finalmente divulgan la información?
¿Qué normas se están implementando en la ética de la investigación científica?
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martes, 27 de marzo de 2012
lunes, 19 de marzo de 2012
Comunicación - Ciencia - Tegnología
Autor: Lisbeth Fog
Título: EL PERIODISMO CIENTÍFICO EN COLOMBIA, UN LENTO DESPEGUE
Editorial: Quark
Año: 2004
Contenido:
EL PERIODISMO CIENTÍFICO EN COLOMBIA, UN LENTO DESPEGUE
En Colombia el despegue ha sido lento, como lo afirma Lisbeth Fog, reconocida periodista científica del país. Sin embargo, cada vez son más las organizaciones y grupos colombianos que le apuestas a la apropiación del conocimiento en niños y jóvenes, principalmente.
Pero en el país, seguimos sin comprender la importancia del periodismo científico junto al papel de la ciencia en la propuesta de soluciones a problemas que aquejan al país como la pobreza, la exclusión, la salud, la educación, los riesgos sanitarios, el desplazamiento forzado, la violencia arraigada, etc. Esto ha provocado tensiones que impiden reconocer que la investigación científica y sus aplicaciones son importantes para el crecimiento económico y el desarrollo humano sostenible.
Además, en Colombia hacen falta estudios y análisis sobre los usos y apropiación de los mensajes recibidos por las audiencias, estos resultados pueden proporcionar luces para observar el camino hacia esa comprensión y diseñar contenidos que realmente sean de interés para los consumidores de información a través de los medios.
Preguntas
¿Qué entidades Colombianas cubren la ciencia como desarrollo en el país?
¿Que se esta haciendo en Colombia para la apropiación del conocimiento científico en el país?
LUGARES DE PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA EN MEDELLÍN
Centro de Ciencia y Tecnologia de Antioquia – CTA
Corporación mixta, sin ánimo de lucro, creada con apoyo estatal y privado para promover la apropiación social de la ciencia y la tecnología.
Parque Explora
El Parque Explora es un centro interactivo para la apropiación y la divulgación de la ciencia y la tecnología con 22 mil metros cuadrados de área interna y 15 mil de plazas públicas.
Eureka,Centro Interactivo de las Empresas Públicas de Medellín
Eureka, es el primer Centro Interactivo de las Empresas Públicas de Medellín. El museo es un laboratorio en el que los alumnos pueden experimentar todos los fenómenos físicos y químicos de forma lúdica, impactante y atractiva.
Qué Comunidades interesadas en el conocimiento científico o tecnológico hay en la ciudad
Universidad Nacional de Colombia
Palabras claves: Ciencia, Investigación Científica , Tecnología, Organizaciones Colombia.
Numero de edición: Pp. 59 – 65
Realizado por: Oscar David Hinestroza Cancio.
Título: EL PERIODISMO CIENTÍFICO EN COLOMBIA, UN LENTO DESPEGUE
Editorial: Quark
Año: 2004
Contenido:
EL PERIODISMO CIENTÍFICO EN COLOMBIA, UN LENTO DESPEGUE
En Colombia el despegue ha sido lento, como lo afirma Lisbeth Fog, reconocida periodista científica del país. Sin embargo, cada vez son más las organizaciones y grupos colombianos que le apuestas a la apropiación del conocimiento en niños y jóvenes, principalmente.
Pero en el país, seguimos sin comprender la importancia del periodismo científico junto al papel de la ciencia en la propuesta de soluciones a problemas que aquejan al país como la pobreza, la exclusión, la salud, la educación, los riesgos sanitarios, el desplazamiento forzado, la violencia arraigada, etc. Esto ha provocado tensiones que impiden reconocer que la investigación científica y sus aplicaciones son importantes para el crecimiento económico y el desarrollo humano sostenible.
Además, en Colombia hacen falta estudios y análisis sobre los usos y apropiación de los mensajes recibidos por las audiencias, estos resultados pueden proporcionar luces para observar el camino hacia esa comprensión y diseñar contenidos que realmente sean de interés para los consumidores de información a través de los medios.
Preguntas
¿Qué entidades Colombianas cubren la ciencia como desarrollo en el país?
¿Que se esta haciendo en Colombia para la apropiación del conocimiento científico en el país?
LUGARES DE PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA EN MEDELLÍN
Centro de Ciencia y Tecnologia de Antioquia – CTA
Corporación mixta, sin ánimo de lucro, creada con apoyo estatal y privado para promover la apropiación social de la ciencia y la tecnología.
Parque Explora
El Parque Explora es un centro interactivo para la apropiación y la divulgación de la ciencia y la tecnología con 22 mil metros cuadrados de área interna y 15 mil de plazas públicas.
Eureka,Centro Interactivo de las Empresas Públicas de Medellín
Eureka, es el primer Centro Interactivo de las Empresas Públicas de Medellín. El museo es un laboratorio en el que los alumnos pueden experimentar todos los fenómenos físicos y químicos de forma lúdica, impactante y atractiva.
Qué Comunidades interesadas en el conocimiento científico o tecnológico hay en la ciudad
Universidad Nacional de Colombia
Palabras claves: Ciencia, Investigación Científica , Tecnología, Organizaciones Colombia.
Numero de edición: Pp. 59 – 65
Realizado por: Oscar David Hinestroza Cancio.
lunes, 12 de marzo de 2012
Comunicación - Ciencia - Tegnología
Autor: Elena Fernández Guiral
Título: Biotecnología y Medios de Comunicación
Año: 2004
Resumen del contenido:
“El periodista desempeña un papel fundamental como enlace entre los científicos y el público, y como orientador entre la incertidumbre y/o la esperanza que se abre ante las nuevas tecnologías” (Elena Fernández Guiral)
La biotecnología, ha sido desde siempre un tema importante para el periodismo científico porque desarrolla medicamentos y vacunas, revela información del pasado del ser humano y otras especies, así como platea diversas líneas de investigación, todo esto acompañado de la labor del periodismo científico cuya función en los medios de comunicación amerita una enorme responsabilidad a la hora de informar y crear una opinión pública sobre la ciencia, la biotecnología y los científicos.
Además, el buen periodismo científico ayuda a la sociedad a entender la complejidad de la vida moderna, añade valor a la información cotidiana y brinda ventajas competitivas a los medios de comunicación.
Palabras claves: Ciencia, Periodismo científico, Tecnología, Divulgación.
Numero de edición: Pp. 69-76
Realizado por: Oscar David Hinestroza Cancio.
Preguntas
Según Manuel Calvo Hernando, el periodista científico cumple 3 funciones : la informativa, interpretativa y de de control. ¿Seria entonces la divulgativa una cuarta función del periodismo científico?
Si la función del periodista científico es recibir información y entregarla de manera sencilla. ¿Por qué existe tanta desinformación o desinterés si se supone que el periodista científico esta recibiendo, valorando y entregando información clara o sera acaso que no se esta haciendo una verdadera divulgación de los temas científicos?
Título: Biotecnología y Medios de Comunicación
Año: 2004
Resumen del contenido:
“El periodista desempeña un papel fundamental como enlace entre los científicos y el público, y como orientador entre la incertidumbre y/o la esperanza que se abre ante las nuevas tecnologías” (Elena Fernández Guiral)
La biotecnología, ha sido desde siempre un tema importante para el periodismo científico porque desarrolla medicamentos y vacunas, revela información del pasado del ser humano y otras especies, así como platea diversas líneas de investigación, todo esto acompañado de la labor del periodismo científico cuya función en los medios de comunicación amerita una enorme responsabilidad a la hora de informar y crear una opinión pública sobre la ciencia, la biotecnología y los científicos.
Además, el buen periodismo científico ayuda a la sociedad a entender la complejidad de la vida moderna, añade valor a la información cotidiana y brinda ventajas competitivas a los medios de comunicación.
Palabras claves: Ciencia, Periodismo científico, Tecnología, Divulgación.
Numero de edición: Pp. 69-76
Realizado por: Oscar David Hinestroza Cancio.
Preguntas
Según Manuel Calvo Hernando, el periodista científico cumple 3 funciones : la informativa, interpretativa y de de control. ¿Seria entonces la divulgativa una cuarta función del periodismo científico?
Si la función del periodista científico es recibir información y entregarla de manera sencilla. ¿Por qué existe tanta desinformación o desinterés si se supone que el periodista científico esta recibiendo, valorando y entregando información clara o sera acaso que no se esta haciendo una verdadera divulgación de los temas científicos?
martes, 6 de marzo de 2012
Comunicación - Ciencia - Tegnología
Autor: Daniel Torres Salinas
Título: Los blogs como nuevo de comunicación científica
Ciudad : Salamanca, España
Año: 2008
Resumen del contenido:
Hasta ahora el científico ha divulgado sus conocimientos a través de libros específicos y publicaciones en revistas especializadas, dirigiéndose a un público muy delimitado, normalmente entre compañeros de profesión. Esta información de indudable calidad, analizada y revisada, ha sido citada en artículos y perdura en el tiempo, ya sea en papel o en versión electrónica. Ahora conviene preguntarse: ¿podemos mejorar esta comunicación? Sí.
Actualmente en internet disponemos de los blogs: la herramienta necesaria para mejorar esa comunicación científica aportando: rapidez, no habrá que esperar varios meses de aceptaciones y revisiones hasta la publicación final.
Ahora, con la llegada de los blogs, la actualización de nuestro trabajo, que está en continuo progreso y avanza a grandes pasos debido a la inmediatez de la información será publicada sin en el menor tiempo posible con solo acceder al blog y montar la información en la plataforma.
La misión del científico también consiste en aportar a la sociedad información fácil de asimilar, que sirva de ayuda en el día a día y reduzca el miedo a lo desconocido.
En definitiva, gracias a los avances en Nuevas Tecnologías, propias de la actual Sociedad de la Información y la Comunicación, los científicos pueden generar contenido fiable y de calidad en la red.
Palabras claves: Blogs, comunicación científica, internet 2.0., web 2.0
Numero de edición: Pp. 773-781
Preguntas
¿Con la llegada de los blogs la información que antes era analizada y revisada para una publicación seguirá siendo considerada confiable o no, puesto que ahora se elimino esa barrera para acceder a la información?
¿Los blogs científicos representan la nueva era del periodismo científico o lo seguirán siendo las revistas científicas cuya información goza de más fiabilidad?
Título: Los blogs como nuevo de comunicación científica
Ciudad : Salamanca, España
Año: 2008
Resumen del contenido:
Hasta ahora el científico ha divulgado sus conocimientos a través de libros específicos y publicaciones en revistas especializadas, dirigiéndose a un público muy delimitado, normalmente entre compañeros de profesión. Esta información de indudable calidad, analizada y revisada, ha sido citada en artículos y perdura en el tiempo, ya sea en papel o en versión electrónica. Ahora conviene preguntarse: ¿podemos mejorar esta comunicación? Sí.
Actualmente en internet disponemos de los blogs: la herramienta necesaria para mejorar esa comunicación científica aportando: rapidez, no habrá que esperar varios meses de aceptaciones y revisiones hasta la publicación final.
Ahora, con la llegada de los blogs, la actualización de nuestro trabajo, que está en continuo progreso y avanza a grandes pasos debido a la inmediatez de la información será publicada sin en el menor tiempo posible con solo acceder al blog y montar la información en la plataforma.
La misión del científico también consiste en aportar a la sociedad información fácil de asimilar, que sirva de ayuda en el día a día y reduzca el miedo a lo desconocido.
En definitiva, gracias a los avances en Nuevas Tecnologías, propias de la actual Sociedad de la Información y la Comunicación, los científicos pueden generar contenido fiable y de calidad en la red.
Palabras claves: Blogs, comunicación científica, internet 2.0., web 2.0
Numero de edición: Pp. 773-781
Preguntas
¿Con la llegada de los blogs la información que antes era analizada y revisada para una publicación seguirá siendo considerada confiable o no, puesto que ahora se elimino esa barrera para acceder a la información?
¿Los blogs científicos representan la nueva era del periodismo científico o lo seguirán siendo las revistas científicas cuya información goza de más fiabilidad?
jueves, 23 de febrero de 2012
Comunicación - Ciencia - Tegnología
Autor: Patricia Castellanos Pineda
Título: Comunicación Pública de la Ciencia y consumo cultural. La información científica como elemento diferenciador.
Ciudad: Chihuahua, México
Año: 2009
Resumen del contenido:
Consumo cultural
Se habla sobre el consumo de hacia varios años, en el que comienza cuando aparece el consumo de la sociedad agrícola, pasando a la industrial, luego continua con el consumo capitalista que habla sobre un consumo de arte, música, teatro hasta llegar a la revolución industrial en donde aparecen un consumo ostento en donde solo la clase social alta tenia derecho al disfrute de este, pero todo cambian cuando en el fordismo, se le permite al de clase obrera no solo tener cosas tangible sino también intangibles como los valores y la cultura y es aquí cuando aparece el consumo cultural que es fuertemente influenciado por la sociedad de masas y los medios de comunicación.
Con la llegada de los nuevos bienes, aparece el interés de adquirir información, lo que conlleva a la nueva clase media a entrar en el juego de lo simbólico y lo cultural pero a pesar de ello los bienes culturales siguen siendo el de mayor distinción pero el de mayor barreras para tener acceso a el y cambiar su dinámica.
Consumo de medios culturales
Los nuevos medios culturales surgen a raíz de la televisión, y la internet, que pertenecen al ámbito de la información y educación que son consumidos por la nueva clase social que son personas con una amplia formación académica e intelectual, cuyo elemento diferenciador es la EDUCACIÓN, pero buscando acabar con esto se define que el nuevo elemento diferenciador será la ciencia y la tecnología la igualdad para que sea tan útil en los que están infirmado como en los que no.
Según las encuestas realizadas, a pesar de que la internet, la prensa,la televisión y la radio sirvan para informar, los temas relacionados con los científico son casi nulos e insuficientes, esto a que la gente no se preocupa tanto por estos temas llevando a que solo se de en algunos lugares como museos y sala de exposiciones, por lo cual es evidente que se debe cambiar la dinámica de cómo llegar a información científica y aprovechar los medios de comunicación que actualmente marcan la pauta.
Palabras claves: Comunicación pública de la ciencia; museos de ciencia; centros interactivos; consumo cultural; consumo científico; información científica; inclusión social.
Realizado por: Oscar David Hinestroza Cancio.
Preguntas
•¿Ah que se debe la poca o casi nula información científica, cuando se cuentan con medios de comunicación que dedican espacios a estos temas, será falta de dinamismo o el desinterés de la gente?
•¿Si consumismos lo que esta en tendencia será que logramos mejorar el estatus social y educativo o depende directamente del uso que le demos a estas herramientas?
Título: Comunicación Pública de la Ciencia y consumo cultural. La información científica como elemento diferenciador.
Ciudad: Chihuahua, México
Año: 2009
Resumen del contenido:
Consumo cultural
Se habla sobre el consumo de hacia varios años, en el que comienza cuando aparece el consumo de la sociedad agrícola, pasando a la industrial, luego continua con el consumo capitalista que habla sobre un consumo de arte, música, teatro hasta llegar a la revolución industrial en donde aparecen un consumo ostento en donde solo la clase social alta tenia derecho al disfrute de este, pero todo cambian cuando en el fordismo, se le permite al de clase obrera no solo tener cosas tangible sino también intangibles como los valores y la cultura y es aquí cuando aparece el consumo cultural que es fuertemente influenciado por la sociedad de masas y los medios de comunicación.
Con la llegada de los nuevos bienes, aparece el interés de adquirir información, lo que conlleva a la nueva clase media a entrar en el juego de lo simbólico y lo cultural pero a pesar de ello los bienes culturales siguen siendo el de mayor distinción pero el de mayor barreras para tener acceso a el y cambiar su dinámica.
Consumo de medios culturales
Los nuevos medios culturales surgen a raíz de la televisión, y la internet, que pertenecen al ámbito de la información y educación que son consumidos por la nueva clase social que son personas con una amplia formación académica e intelectual, cuyo elemento diferenciador es la EDUCACIÓN, pero buscando acabar con esto se define que el nuevo elemento diferenciador será la ciencia y la tecnología la igualdad para que sea tan útil en los que están infirmado como en los que no.
Según las encuestas realizadas, a pesar de que la internet, la prensa,la televisión y la radio sirvan para informar, los temas relacionados con los científico son casi nulos e insuficientes, esto a que la gente no se preocupa tanto por estos temas llevando a que solo se de en algunos lugares como museos y sala de exposiciones, por lo cual es evidente que se debe cambiar la dinámica de cómo llegar a información científica y aprovechar los medios de comunicación que actualmente marcan la pauta.
Palabras claves: Comunicación pública de la ciencia; museos de ciencia; centros interactivos; consumo cultural; consumo científico; información científica; inclusión social.
Realizado por: Oscar David Hinestroza Cancio.
Preguntas
•¿Ah que se debe la poca o casi nula información científica, cuando se cuentan con medios de comunicación que dedican espacios a estos temas, será falta de dinamismo o el desinterés de la gente?
•¿Si consumismos lo que esta en tendencia será que logramos mejorar el estatus social y educativo o depende directamente del uso que le demos a estas herramientas?
miércoles, 15 de febrero de 2012
Comunicación - Ciencia - Tegnología
La profesionalización de la comunicación pública de la ciencia.
Autor: Susana Herrera Lima
Título: La profesionalización de la comunicación pública de la ciencia. Editorial: ITESO
Ciudad: Guadalajara,Jalisco, México.
Resumen del contenido:
Este texto sitúa la comunicación pública de la ciencia y la tecnología en el entorno mundial de la comunicación que construye y conforma la vida social, más allá dela visión instrumental.
La Comunicación Pública desde la comunicación.
Tiene como fin la construcción común de sentido., de desarrollar adecuadamente el lenguaje entre ellos el habla, la escucha, la información, leer y escribir para operar educativamente en el acto de la comunicación
El comunicador tiene un quehacer el cual está fundamentado en hacer de manera explícita y sencilla la construcción social del significado y sus representaciones para que la sociedad pueda a partir de este conocimiento formular proyectos y estrategias.
El Profesional de la Comunicación Pública de la Ciencia
Tiene como función, integrar el contexto socio cultural que permita que las personas entiendan la percepción de las representaciones sociales que les resulten significativas para poder así lograr la comprensión del papel que juegan los medios de comunicación en su estructura social.
Nuestra contribución a la ciencia y tecnología
Conocer y analizar el papel social de los medios de difusión.
Investigar en torno al desarrollo tecnológico a difundir.
Realizar estudios de destinatarios: lectores, audiencias, receptores, interactuantes, públicos.
Conocer las políticas públicas para la difusión
Palabras claves: Ciencia, Tecnología, Sociedad, Conocimiento, construcción común de sentido, construcción social del significado, los medios de comunicación.
Realizado por: Oscar David Hinestroza Cancio.
Preguntas
¿Cuáles son las condiciones de la comunicación pública de la ciencia que favorecen o limitan los procesos del conocimiento?
¿El conocimiento de los públicos potenciales, audiencias, receptores o interactuantes se da de forma democrática o es impuesto por algún Profesional de la Comunicación Pública?
Autor: Susana Herrera Lima
Título: La profesionalización de la comunicación pública de la ciencia. Editorial: ITESO
Ciudad: Guadalajara,Jalisco, México.
Resumen del contenido:
Este texto sitúa la comunicación pública de la ciencia y la tecnología en el entorno mundial de la comunicación que construye y conforma la vida social, más allá dela visión instrumental.
La Comunicación Pública desde la comunicación.
Tiene como fin la construcción común de sentido., de desarrollar adecuadamente el lenguaje entre ellos el habla, la escucha, la información, leer y escribir para operar educativamente en el acto de la comunicación
El comunicador tiene un quehacer el cual está fundamentado en hacer de manera explícita y sencilla la construcción social del significado y sus representaciones para que la sociedad pueda a partir de este conocimiento formular proyectos y estrategias.
El Profesional de la Comunicación Pública de la Ciencia
Tiene como función, integrar el contexto socio cultural que permita que las personas entiendan la percepción de las representaciones sociales que les resulten significativas para poder así lograr la comprensión del papel que juegan los medios de comunicación en su estructura social.
Nuestra contribución a la ciencia y tecnología
Conocer y analizar el papel social de los medios de difusión.
Investigar en torno al desarrollo tecnológico a difundir.
Realizar estudios de destinatarios: lectores, audiencias, receptores, interactuantes, públicos.
Conocer las políticas públicas para la difusión
Palabras claves: Ciencia, Tecnología, Sociedad, Conocimiento, construcción común de sentido, construcción social del significado, los medios de comunicación.
Realizado por: Oscar David Hinestroza Cancio.
Preguntas
¿Cuáles son las condiciones de la comunicación pública de la ciencia que favorecen o limitan los procesos del conocimiento?
¿El conocimiento de los públicos potenciales, audiencias, receptores o interactuantes se da de forma democrática o es impuesto por algún Profesional de la Comunicación Pública?
jueves, 9 de febrero de 2012
Comunicación - Ciencia - Tegnología
Un contexto para la comunicación pública dela ciencia y la tecnología en Colombia: de las herenciaseurocéntricas a los modelospara la acción
Ficha Bibliografica.
Autor: Daniel Hermelin
Título: Un contexto para la
comunicación pública de
la ciencia y la tecnología
en Colombia: de las herencias
eurocéntricas a los modelos
para la acción* Editorial: Revista Co-herencia , volumen 8
Ciudad : Medellín, Colombia
Año: 2011
Resumen del contenido:
Este texto sitúa la comunicación pública de la ciencia y la tecnología en el entorno mundial de la sociedad del conocimiento (Ley democrática de la información), además de Resaltar la importancia de esta rama de la comunicación, especialmente, en los países latinos.
Por otro lado también explica que la ciencia dejo de ser explicativa ( Teórica) para ser más explicativa ( Practica), al integrar campos como el de intercambio, interacción comunicativa y herramientas tecnológicas, bajo el único objetivo normativo de poner en común ( libertad información ) para hacerla funcional ( Difundir información ).
Y por último este texto aborda el tema de la recepción de audiencia, la cual Lleva a pensar que el público no puede ser pasivo y acepte lo que le imponen los medios , debido a que deben ser más astutos y curiosos para poder cuestionar o cuestionarse.
Palabras claves: Ciencia, Tecnología, Sociedad, Conocimiento, Audiencia, Normativa, Funcional.
Numero de edición: volumen 8 pp. 231-260
Realizado por: Oscar David Hinestroza Cancio.
Mapa mental http://mind42.com/pub/mindmap?mid=0c847578-aedc-4880-8f6d-1c6a3291692a&rel=url
Preguntas
¿Cómo podemos construir auténticas sociedades del conocimiento basadas en la comunicacón pública de la ciencia y la tecnología?
¿Qué nos propone la enseñanza superior del futuro con el avance de la ciencia y la tecnología ?
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